一只恐龙约重40( ),南京到北京的铁路长1100( ), 小华的体重是38( )。
4、一个除法算式,除数是8,商是16,余数是2,那么被除数是( )。 5、7□5 ÷7要使商中间有0,□中数字可以填( )。 6、324是3的( )倍,423的3倍是( )。 7、49×28的积是( )位数,积大约是( )。 8、一个数除以8,商是13还有余数,余数最大是( )。三、当当小法官,要想清楚哦!(对的打“√”,错的打“×”):(5分) 1、两位数乘两位数,积是四位数。 ( ) 2、0除以任何数得数都是0。 ( )
3、被除数中间没有0,商的中间就一定没有0。 ( ) 4、小华身高150厘米,他在平均水深140厘米的游泳池游泳,一定没有危险。 ( ) 5、两个因数的末尾没有0,积的末尾就一定没有0。 ( ) 四、解决生活中的数学问题(22分) 1、小明家离学校有2千米,小强家离学校有1500米,两位同学家最远相距多少米?最近相距多少米? 2、下面是宁宁一周中每天数学题的练习统计,你能帮他完成下面的统计图吗?
星期 |
   题目数量 |
日 |
5个 |
一 |
9个 |
二 |
9个 |
三 |
8个 |
四 |
7个 |
五 |
6个 |
六 |
5个 |
算一算,宁宁平均每天做多少道数学题?从图中你还知道些什么?(至少写出一个) 3、三位同学参加口算比赛,张华5分钟做了375题,李明3分钟做了186题,陆陆3分钟做了213题,请你给他们排名次。 4、一条水渠长1420米,已经修好了500米。剩下的9天修完,平均每天大约修多少米? 5、24位老师带12个班的同学去春游,平均每班36人。一共租了10辆大客车,每辆有45个座位。车上的座位够吗?
苏教版小学数学(国标本)三年级下册教学指导意见
一、教材简析
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)仍然分四个领域编排教学内容。在“数与代数”领域,继续教学整数的除法和乘法,包括三位数除以一位数、两位数乘两位数,以及应用这些计算解决实际问题;继续教学分数,把若干个物体组成的整体平均分,用分数表示其中的一份或几份;首次教学小数,有一位小数的意义、读与写、大小比较、加减计算等知识;还教学时间单位年、月、日,较大的长度单位千米,较大的质量单位吨。在“空间与图形”领域,教学平移和旋转现象,在方格纸上平移图形的方法;初步教学轴对称图形;继续从正面、侧面、上面观察较简单的几何体,用图形表达看到的形状;教学面积的意义,常用的面积单位,以及长方形、正方形的面积计算公式。在“统计与概率”领域教学平均数的含义,求一组数据的平均数的方法,用平均数描述和分析一组数据的基本状况。联系上面三个领域的教学内容,编排了六次实践活动。“我们的试验田”是场景型的活动,在试验田场景里提出并解决与数学有关的实际问题;“运动与身体变化”是专题研究型的活动,用统计的知识与方法,研究体育运动引起的脉搏和呼吸的变化情况。其它都是操作(制作)型的活动。
另外,还编排了十多篇“你知道吗”,大致有两类内容。一类是与数学知识有联系的自然知识和社会知识,如划分一年四季的温度标准、大自然和建筑里的对称现象、物体在月球上的重只是在地球上的 等。第二类是有关数学的历史故事,如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代测量长度和物重的工具、出土文物上的几何形状、古代表示小数的方法等。这些内容能拓开学生的视野,增多知识,激发对数学与学习数学的热情。编排了十多道思考题,作为弹性的教学内容,满足部分地区、学生的需要。
上一页 [1] [2] [3] 下一页
|