(4)一只鸡蛋约重60(   )。 8、场地上来了5只母鸡和2只公鸡,公鸡占这群鸡的;后来跑掉了一只母鸡,这时母鸡占这群鸡的。 9、7角=元=0.(     )元,3分米=米=0.(     )米 10、有四个数,它们的平均数是5。把其中一个数1改为9,那么它们的平均数变成了 (     )。二、精选细挑。(共10分) 1、下面字母中,(    )不是轴对称图形。     ① A         ② M            ③ S 2、下列运动是平移的是(    ) ① 推开教室的门    ② 用板手拧螺丝   ③ 汽车在直路上行驶 3、有35个苹果,一只小猴分得它的七分之三,分得了几个,正确列式是(  ) ① 35÷3×7    ② 35÷7       ③ 35÷7×3 4、用4个同样大的正方体摆成右边的物体,     图形是从(    )看到的。 ① 正面        ② 侧面       ③ 上面 5、三年级3个班平均每班有学生40人。其中一班有38人,二班有40人,三班有(     )人。      ① 38            ② 40            ③ 42 三、包公在线。(共8分) 1、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。           (      ) 2、每年第三季度和第四季度的天数同样多。           (      )    3、两个正方形周长相等,它们的面积也一定相等。     (      ) 4、小数就是比1小的数,如0.5,0.8等。                   (      )四、精打细算:(共24分) 1、口算下面各题。(共4分) + =       92÷2=        25×80=        - =           25×0=       5.6+2.3=       720÷3=        90-15=          2、 笔算下面各题。(带△的要验算,4×3’+2×4’) 45×67=                △89×64=                 60×82=   522÷4=                413÷7=                 △504÷5=五、操作平台  (4’+4’) 1、在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。(共4分)  

1cm
                                     
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       

2、画画涂涂。(共4分)(1)把小船图向左平移6格。(2)画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
六、解决问题。(共30分) 1、12个班的学生去春游,平均每班45人。一共有10辆大客车,平均每辆坐多少人? 2、游泳池里有45名学生在游泳,其中 是男同学。男同学有多少人?女生有多少人? 3、一条绳子长26.2米,第一次用去7.6米,第二次用去3.8米,还剩多少米? 4、一双皮鞋105元,一件衣服的价钱是鞋子的2倍。妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元? 5、三(2)班一小组同学的身高统计如下:142厘米、139厘米、152厘米、156厘米、147厘米、135厘米、151厘米。(1)    估计一下,这组同学的平均身高大约是多少?应该在哪个范围之间?(2)    算出这组同学的平均身高是多少厘米?

恭喜你已经完成了上面的挑战!别忘了好好检查喔!智慧之星(共20分) 1、观察下面一组算式的左边三题,再填出右边括号里的数。(6分)    21×9=189      54321×9=(         )    321×9=2889     654321×9=(         )  4321×9=38889    7654321×9=(         ) 2、用36个1平方厘米的小正方形摆成不同的长方形或正方形,每个图形的周长和面积各是多少?完成填表。(8分)

图形

长(cm)

宽(cm)

周长(cm)

面积(cm²)

观察上表,你有什么发现?                                                                           3、下图是个大正方形,里面两个阴影部分是小正方形,已知两个小正方形的周长和是36分米,大正方形的面积是多少平方分米?(6分) 三年级下册数学第七单元简单的小数加、减法 导学案设计

年级

科目

单 元

课 型

   课    题

单位

设计教师

三年

数学

七单元

学案导学

小数加、减法

靠山

王艳秋

学习

内容

人教版小学数学三年级教材下册95~96页例3、例4

学习

目标

1、计算小数加减法中能正确对齐数位,进行小数加减法的计算;

2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程,体验算理和算法。

3、在解决实际问题的过程中,感受数学的价值。

4、通过让学生试算小数加减法,培养学生的自学能力和尝试精神。

5、通过创设生活化的情境,使学生感受到学生与生活的密切联系,培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。

重点

难点

学会计算一位小数的加减法,并根据所学知识解决生活中的实际问题。

列竖式计算小数加减法,要注意小数点对齐。

学

习

过

程

学

习

过

程

             学        案

  导  案

独立尝试

(我会算)

1、仔细看图完成例3,一共用多少钱?

2、汇报各自的不同算法。写在下面:

3、说说自己的想法。

创设情境,使学生愉快走进新知的学习

鼓励学生认真考思考利用已有知识勇敢的写出自己知道的,体会不同的算法和竖式计算时,要注意小数点对齐方法。教师巡视,掌握学情。

学生先自学然后组内交流组

际交流,总结小数加、减的计算方法

质疑,解难,

教师点拨,扫除障碍。

学生独立答题

汇报交流

自

主

学

习

(我会自学)学习例4

1、仔细观察图并阅读内容你知道的数学信

息是要求贵出多少钱应该用(  )法计算。

2、怎样列算式?                 

3、试着用小数方法计算应列式               

5、试着用竖式计算。要注意想      位齐,然后计算。

6、写出竖式计算的算式:

6、总结计算方法

交流平台

我想和大家交流的问题

知识运用

一、竖式计算下面各题:

  4.5+3.2 =          2.1-0.3 =

二、我能解决 (观察95页商店图)

 1、 买2个练习本多少钱?

2、你还能提出哪些问题?

       

盘点收获

现在请你谈一谈,这节课通过自己的努力,你都有什么收获?

 

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