(4)一只鸡蛋约重60( )。 8、场地上来了5只母鸡和2只公鸡,公鸡占这群鸡的;后来跑掉了一只母鸡,这时母鸡占这群鸡的。 9、7角=元=0.( )元,3分米=米=0.( )米 10、有四个数,它们的平均数是5。把其中一个数1改为9,那么它们的平均数变成了 ( )。二、精选细挑。(共10分) 1、下面字母中,( )不是轴对称图形。 ① A ② M ③ S 2、下列运动是平移的是( ) ① 推开教室的门 ② 用板手拧螺丝 ③ 汽车在直路上行驶 3、有35个苹果,一只小猴分得它的七分之三,分得了几个,正确列式是( ) ① 35÷3×7 ② 35÷7 ③ 35÷7×3 4、用4个同样大的正方体摆成右边的物体, 图形是从( )看到的。 ① 正面 ② 侧面 ③ 上面 5、三年级3个班平均每班有学生40人。其中一班有38人,二班有40人,三班有( )人。 ① 38 ② 40 ③ 42 三、包公在线。(共8分) 1、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。 ( ) 2、每年第三季度和第四季度的天数同样多。 ( ) 3、两个正方形周长相等,它们的面积也一定相等。 ( ) 4、小数就是比1小的数,如0.5,0.8等。 ( )四、精打细算:(共24分) 1、口算下面各题。(共4分) + = 92÷2= 25×80= - = 25×0= 5.6+2.3= 720÷3= 90-15= 2、 笔算下面各题。(带△的要验算,4×3’+2×4’) 45×67= △89×64= 60×82= 522÷4= 413÷7= △504÷5=五、操作平台 (4’+4’) 1、在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。(共4分)
2、画画涂涂。(共4分)(1)把小船图向左平移6格。(2)画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 六、解决问题。(共30分) 1、12个班的学生去春游,平均每班45人。一共有10辆大客车,平均每辆坐多少人? 2、游泳池里有45名学生在游泳,其中 是男同学。男同学有多少人?女生有多少人? 3、一条绳子长26.2米,第一次用去7.6米,第二次用去3.8米,还剩多少米? 4、一双皮鞋105元,一件衣服的价钱是鞋子的2倍。妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元? 5、三(2)班一小组同学的身高统计如下:142厘米、139厘米、152厘米、156厘米、147厘米、135厘米、151厘米。(1) 估计一下,这组同学的平均身高大约是多少?应该在哪个范围之间?(2) 算出这组同学的平均身高是多少厘米?
恭喜你已经完成了上面的挑战!别忘了好好检查喔!智慧之星(共20分) 1、观察下面一组算式的左边三题,再填出右边括号里的数。(6分) 21×9=189 54321×9=( ) 321×9=2889 654321×9=( ) 4321×9=38889 7654321×9=( ) 2、用36个1平方厘米的小正方形摆成不同的长方形或正方形,每个图形的周长和面积各是多少?完成填表。(8分)
图形 |
长(cm) |
宽(cm) |
周长(cm) |
面积(cm²) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
观察上表,你有什么发现? 3、下图是个大正方形,里面两个阴影部分是小正方形,已知两个小正方形的周长和是36分米,大正方形的面积是多少平方分米?(6分) 三年级下册数学第七单元简单的小数加、减法 导学案设计
年级
|
科目
|
单 元
|
课 型
|
课 题
|
单位
|
设计教师
|
三年
|
数学
|
七单元
|
学案导学
|
小数加、减法
|
靠山
|
王艳秋
|
学习
内容
|
人教版小学数学三年级教材下册95~96页例3、例4
|
学习
目标
|
1、计算小数加减法中能正确对齐数位,进行小数加减法的计算;
2、经历一位小数的加减计算方法的形成过程,体验算理和算法。
3、在解决实际问题的过程中,感受数学的价值。
4、通过让学生试算小数加减法,培养学生的自学能力和尝试精神。
5、通过创设生活化的情境,使学生感受到学生与生活的密切联系,培养学生的数学情感和团结合作的良好品质。
|
重点
难点
|
学会计算一位小数的加减法,并根据所学知识解决生活中的实际问题。
列竖式计算小数加减法,要注意小数点对齐。
|
学
习
过
程
学
习
过
程
|
学 案
|
导 案
|
独立尝试
|
(我会算)
1、仔细看图完成例3,一共用多少钱?
2、汇报各自的不同算法。写在下面:
3、说说自己的想法。
|
创设情境,使学生愉快走进新知的学习
鼓励学生认真考思考利用已有知识勇敢的写出自己知道的,体会不同的算法和竖式计算时,要注意小数点对齐方法。教师巡视,掌握学情。
学生先自学然后组内交流组
际交流,总结小数加、减的计算方法
质疑,解难,
教师点拨,扫除障碍。
学生独立答题
汇报交流
|
自
主
学
习
|
(我会自学)学习例4
1、仔细观察图并阅读内容你知道的数学信
息是要求贵出多少钱应该用( )法计算。
2、怎样列算式?
3、试着用小数方法计算应列式
5、试着用竖式计算。要注意想 位齐,然后计算。
6、写出竖式计算的算式:
6、总结计算方法
|
交流平台
|
我想和大家交流的问题
|
知识运用
|
一、竖式计算下面各题:
4.5+3.2 = 2.1-0.3 =
二、我能解决 (观察95页商店图)
1、 买2个练习本多少钱?
2、你还能提出哪些问题?
|
盘点收获
|
现在请你谈一谈,这节课通过自己的努力,你都有什么收获?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
上一页 [1] [2]
|