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八年级数学(上)基础复习实数答案

查询数五年下期中的详细结果

八年级数学(上)

第二章:实数

一、中考要求:

1.在经历数系扩张、探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探索数学规律的活动中,发展同学们的抽象概括能力,并在活动中进一步发展独立思考、合作交流的意识和能力.

2.结合具体情境,理解估算的意义,掌握估算的方法,发展数感和估算能力.

3.了解平方根、立方根、实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根、立方根;能进行有关实数的简单四则运算.

4.能运用实数的运算解决简单的实际问题,提高应用意识,发展解决问题的能力,从中体会数学的应用价值.

二、中考卷研究

(一)中考对知识点的考查:

2004、2005年部分省市课标中考涉及的知识点如下表:

序号

所考知识点

比率

1

平方根、立方根及算术平方根

4%

2

二次根式的计算

2.5-7%

3

实数的意义及运算

2.5-5%

(二)中考热点:

本章多考查平方根、立方根、二次根式的有关运算以及实数的有关概念,另外还有一类新情境下的探索性、开放性问题也是本章的热点考题.

三、中考命题趋势及复习对策

本章是初中数学的基础知识,在中考中占有一定的比例,它通常以填空、选择、计算题出现,这部分试题难度不大,主要考查对概念的理解以及运用基础知识的能力,以后的中考试题,会在考查基础知识、基本技能、基本方法的同时,会加强考查运用所学知识的分析能力、解决简单实际问题的能力.

 针对中考命题趋势,在复习中应、夯实基础知识,注重对概念的理解,培养分析判断能力,提高计。算能力.

         ★★★(I)考点突破★★★

考点1:平方根、立方根的意义及运算,用计算器求平方根、立方根

一、考点讲解:

1.平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数a就叫做x的平方根(也叫做二次方根式),一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.

2.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.

3.算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0.

4.立方根:一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=

A,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根),正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.

7.开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方.

8.平方根易错点:(1)平方根与算术平方根不分,如  64的平方根为士8,易丢掉-8,而求为64的算术平方根; (2) 的平方根是士 ,误认为 平方根为士 2,应知道 =2.

二、经典考题剖析:

【考题1-1】一个数的算术平方根是a,比这个数大3的数为(  )

  A、a+3     B. -3   C. +3   D.a2+3

  解:D 点拨:这个数为a2,比它大3的数为a2+3.    

【考题1-2】 的平方根是______

解:士2 点拨:因为 =4,4的平方根是士2.

【考题1-3】已知(x-2)2+|y-4|+ =0,求xyz的值.

解:48   点拨:一个数的偶数次方、绝对值,非负数的算术平方根均为非负数,若几个非负数的和为零,则这几个非负数均为零.  

【考题1-4】实数P在数轴上的位置如图l-2l所示:

  解:48  点拨:由图可知1<P<2,

  所以P-1>0,P-2<0,

  所以

所以xyz=2 × 4 × 6=48.

【考题1-5】的平方根是_________

  解:±    点拨=3.3的平方根是±

三、针对性训练:( 20分钟) (答案:229 )

1.若某数的立方根等于这个数的算术平方根,则这个数等于(  )

  A.0    B.±1   C.-1或0    D.0或 1

2.一个自然数的算术平方根是x,则下一个自然数的算术平方根是(  )

   A.x+1    B. x2+1   C.      D.

3.一个正方体A的体积是棱长为4厘米的正方体B

的体积的,这个正方体A的棱长是______厘米.

4. =2,那么(1-a)3=______________

5.已知y=x3-3,且y的算术平方根为4,求x.

6.如果3x+16 的立方根是4,试求2x+4的平方根.

7.已知△ABC的三边长分别为a、b、c, 且a、b、c满足a2 -6a+9+ ,试判断△ABC的形状.

考点2:实数的有关概念,二次根式的化简

一、考点讲解:

1.无理数:无限不循环小数叫做无理数.

2.实数:有理数和无理数统称为实数.

3.实数的分类:实数 。

4.实数和数轴上的点是一一对应的.

5.二次根式的化简:

6.最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数的因式是整式或整数;(2)被开方数中不含有能开得尽的因数或因式.

7.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.

8.无理数的错误认识:⑴无限小数就是无理数,这种说法错误,因为无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数两类.如1.414141···(41 无限循环)是无限循环小数,而不是无理数;(2)带根号的数是无理数,这种说法错误,如 ,虽带根号,但开方运算的结果却是有理数,所以 是无理数;(3)两个无理数的和、差、积、商也还是无理数,这种说法错误,如 都是无理数,但它们的积却是有理数,再如 都是无理数,但 却是有理数, 是无理数;但 却是有理数;(4)无理数是无限不循环小数,所以无法在数轴上表示出来,这种说法错误,每一个无理数在数轴上都有一个唯一位置,如 ,我们可以用几何作图的方法在数轴上把它找出来,其他的无理数也是如此;(5)无理数比有理数少,这种说法错误,虽然无理数在人们生产和生活中用的少一些,但并不能说无理数就少一些,实际上,无理数也有无穷多个.

9.二次根式的乘法、除法公式

10二次根式运算注意事项:(1)二次根式相加减,先把各根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式,防止:①该化简的没化简;②不该合并的合并;③化简不正确;④合并出错.(2)二次根式的乘法除法常用乘法公式或除法公式来简化计算,运算结果一定写成最简二次根式或整式.

二、经典考题剖析:

【考题2-1】在实数中-,0, ,-3.14, 中无理数有(  )

  A.1个    B.2个   C.3个   D.4个

  解:A 点拨:依据无理数、有理数的定义进行判别,无理数只有人,故选A. 

【考题2-2】如果 那么x取值范围是()

  A、x ≤2     B. x <2   C. x ≥2    D. x>2

  解:C 点拨:这道题主要考查二次根式的性质由于         说明x-2≥0,所以x≥2.

【考题2-3】下列各式属于最简二次根式的是(  )

  A.

解: A 点拨:此题能根据最简二次根式应满足的条件:①被开方数的因式是整式或整数;②被开方数中不含有能开得尽的因数或因式.  

【考题2-4】当a为实数时, 则实数a在数轴上的对应点在(  )

  A.原点的右侧        B.原点的左侧

  C.原点或原点的右侧  D.原点或原点的左侧

  解:D  点拨:根据 说明a≤0,故选D.

【考题2-5】下列命题中正确的是()

  A.有限小数是有理数  B.无限小数是无理数

  C.数轴上的点与有理数一一对应

D.数轴上的点与实数一一对应

  解D  点拨:数轴上的点与实数是一一对应的.

【考题2-6】在二次根式:① ② ③ ;④ 是同类二次根式的是(  )

  A.①和③  B.②和③  C.①和④ D.③和④

  解: C 点拨:应把各根式化简后,再依据同类二次根式定义来判别.

【考题2-7】计算 所得结果是______.

  解:2a   点拨:由于题中出现了 ,所以a>0. 所以,原式= a + a =2 a

【考题2-8】计算:(1)(3

  (2)

  点拨:逆向思维是数学常用的一种思维方式,如(1)要逆用(a+b)(a-b)=a2 -b2符合整式乘法公式特点的可直接利用公式进行计算,如(2)题.

【考题2-9】阅读下面的文字后,回答问题:小明和小芳解答题目:“先化简下式,再求值:a+ 其中a=9时”,得出了不同的答案 ,小明的解答:原式= a+ = a+(1-a)=1,小芳的解答:原式= a+(a-1)=2a-1=2×9-1=17

⑴___________是错误的;

   ⑵错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质:

     ________

解:(1)小明 (2)被开方数大于零

   点拨:小明的解答是错的.因为a=9时,1-a<0,所以 ,根据

三、针对性训练:( 20分钟) (答案:229 )

1.在3,2.4, 四个数中,无理数的个数是()

   A.1    B.2    C.3          D.4

2.-8的立方根与 的平方根的和为(  )

   A.2    B.0    C.2或一4    D.0或-4

3.当x≤2时,下列等式一定成立的是(  )

4.化简二次根式a 的结果为(  )

   A.

5.若a<1化简1-a- 得 ( )

   A.2-2a    B.-2a   C.2    D.0

6.当ab<0时,化简 的结果是(  )

   A.-a  B.a   C.-   D.

7.化简 的结果为()

    A.

8.如果最简根式和是同类二次根式,那么a、b的值为 (   )

  A.a =0,b=2     B.a =2,b=0

   C.a=-1.b=1    D. a=1,b=-2

9.阅读下面一题的解答过程,请判断是否正确?若不正确,请写出正确的解答.已知a为实数,化简:

                                         

10.若实数满足|x|+x=0, 则x是(  )

    A.零或负数  B.非负数  C.非零实数D.负数

11.把 化成最简二次根式.

12.已知: ,求

    3x+4y的值。

13.计算:

★★★(II)2005年新课标中考题一网打尽★★★

(71分  45分钟)(229)

【回顾1】(2005、金华,4分)二次根式中,字母a的取值范围是()

   A. a<l     B.a≤1     C.a≥1     D.a>1    

【回顾2】(2005、杭州,3分)设a=-,b=2-,c=-1,则a、b、c的大小关系是()

A.a>b>c            B、a>c>b

C.c>b>a            D.b>c>a

【回顾3】(2005、杭州,3分)若化简|1-x|- ,则x的取值范围是()

   A.X为任意实数        B.1≤X≤4

   C.x≥1                D.x<4    

【回顾4】(2005、重庆,4分)9的算术平方根是()

   A.3        B.-3    C.±3     D.18

【回顾5】(2005、绍兴,4分)

化简 得(   )

   A.2    B.-4x+4     C.-2   D.4x—4    

【回顾6】(2005、江西,3分)设=a,则下列结论正确的是( )

    A.4.5<a<5.0        B.5.0<a<5.5

    C.5.5<a<6.0     D、6.0<a<6.5                         

【回顾7】(2005、丽水)当a≥0时,化简=___

【回顾8】(2005、湖州)当x>2时,化简=__

【回顾9】(2005、金华)计算: 0

【回顾10】(2005、温州)计算:

【回顾11】(2005、绍兴,8分)求下列各数的和

  -,()-1 ||,( )0  ,

【回顾12】(2005、海淀,4分)函数y= 中,自

  变量x的取值范围是_________

【回顾13】(2005、绍兴,4分)数轴上的点并不都表

  示有理数,如图l-2-2中数轴上的点P所表示的数是”,这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做(  )

  A.代人法B.换无法C.数形结合D.分类讨论

【回顾14】(2005、衢州,3分)下列实数中,为无理数的是(  )

  A.     B、-2      C、π    D、1.732

【回顾15】(2005、杭州,3分)有下列说法:①有理数和数轴上的点—一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④-是17的平方根,其中正确的有(  )

  A.0个    B.1个   C.2个   D.3个

【回顾16】(2005、巴中,3分)若2m-4与3m-1是

  同一个数的平方根,则m为(  )

  A.-3    B.1     C.-3或1   D.-1

 

★★★(III)2006年中考题预测★★★

( 100分   60分钟) 答案(230 ) 

一、基础经典题(42 分)

(一)选择题(每小题2 分,共14分)

【备考1】49的平方根是()

  A.7    B.-7     C.±7      D.±

【备考2】的平方根是(  )

  A.9    B.    C.±9     D.±3

【备考3】下列各数中,无理数的个数有()

  A.1    B.2       C.3       D.4

【备考4】若是2—b的立方根,则(  )

   A.b<2           B.b-2

  C.b≤2           D.b可以是任意数

【备考5】若有意义,则a的取值范围是( )

   A. a≥3    B.a<3    C.a≥1。  D.≤1

【备考6】若=102,且=10.2,则x等于()

   A.1040.4             B、104.04

   C.10.404             D、1.0404

【备考7】下列各题估算结果正确的是(  )

   A. ≈0.059    B.≈0.6

   C.≈35.1      D.≈299.6

(二)填空题(每题2分,共8分)

【备考8】若+|y-1|=0,那么x=____,y=____

【备考9】在-的相反数是________,绝对值是______.

【备考10】比较大小:⑴

【备考11】若实数a和 b的关系为 b=+,

  则ab的值等于_______

(三)解答题问题(12题15分,13题5分,共20分)

【备考12】计算:⑴(-)2

  ⑵(+)(-);⑶

【备考13】已知x=-1,求4x2 -4x-6的值.

二、学科内综合题(8分)

【备考14】已知长方体的体积为1620立方厘米,它的

  长、宽、高的比是5:4:3,求长、宽、高各是多少?

三、学科内综合题(7分)

【备考15】物理学中的自由落体公式:S=gt2是重力加速度,它的值约为10米/秒,若物体降落的高度S=125米,那么降落的时间是多少秒?

四、实际应用题(每题7分,共14分)

【备考16】一个长方形的长是宽的2倍,它的面积为

  104,求这个长方形的长和宽.

【备考17】计划用100块地板砖来铺设面积为16平方米的客厅,求所需要的正方形地板砖的边长.

三、渗透新课标理念题

【备考18】(新情境题)某购物中心的大楼门厅有 240m,(1)如果这个大厅是宽为11m的长方形,请你估算一下它的长是多少?对角线长是多少?(精确到 0.1m);(2)如果这个大厅是正方形的,那么它的边长是多少?对角线是多少?(精确到0.1m)

【备考19】(开放题)如图l-2-3所示的网格纸,每个小格均为正方形,且小正方形的边长为1,请在小网格纸上出一个腰长为无理数的等腰三角形.

【备考20】(探究题)如图1-2-4所示,在△ABC中,∠B=90○ ,点P从点B开始沿BA边向点A以      1厘米/秒的宽度移动;同时,点Q也从点B开始沿 BC边向点C以 2厘米/秒的速度移动,问几秒后,△PBQ的面积为36平方厘米?

来源:中国哲士网

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