小学期中考试分析

在镇教育管理办公室的指导下，我校期中考试胜利结结束了，这次期中考试达到了预期目的，并取得了一定的成绩。具体总结如下：

一，         布署周密，安排得当。

根据教办要求，我校严密组织考试：

（一）考场安排：

考场安排：按现行班统一编排考号，根据日程按一二、三四、五六分别混编。同一班内的学生按考号从小到大依次编排。每个考场中课桌应排四排，两边靠墙，每排课桌间都要留有走道，课桌洞口朝前。课桌间距离应均匀。混编时同桌右边是低年级，左边是高年级考生，一律在桌面的右上角和左上角分别贴低年级和高年级“考生信息条”（低年级用红纸，高年级用白纸，其内容为3位数的考号，姓名）。考生座位“S”形排列，考场入口靠墙前排座号为该考场最后一名学生。

2、监考员每科考前十五分钟到保密室领取试卷、草纸等进入考场。每科考前五分钟分发试卷，指导学生写好单位、姓名、考号等，每场考试终了前十五分钟监考教师应提醒学生注意掌握时间。

3、一年级读题，读一题做一题，最后留下至少10分钟的自由处理时间。

4．信号：学校统一由教导主任负责信号：每天上午、下午首场考前十五分钟拉铃入场，每场考前五分钟鸣哨发卷，考试开始拉铃，每场终了前十五分钟鸣哨，考试终了时拉铃。

5、日程：我们严格按照镇教办“2007-2008学年度上学期小学期中考试日程安排表”

（二）、监考：一二年级一场：               一二年级二场：

            三四年级三场：            三四年级四场：           

       五六年级五场：            五六年级六场：

（三）阅卷：

1、分组：一-三年级，分别由语数教师组成三个阅卷小组。

            四-六年级，语文组、数学组、英语组、常识组

             2、阅卷纪律严明，分工明确。

二、取得成绩：

各年级成绩综合：

从上表看出：我校低年级成绩良好，英语学科较好，但是六数、四社、五科、五社成绩不好。

三、分析原因，改进方法：

我校以上几科成绩的下落，主要原因是教师积极性没有很好地发挥，这里面主要是领导责任，更是任课教师的责任；其次是课堂教学不扎实，课后辅导不到位。

1、          向40分钟要质量，优化教学资源，简化教学环节，以人为本，努力实现每堂课为快乐、高效、民主课堂。

2、          优化训练方式，丰富训练的内容，体现训练的层次性和针对性，尤其是要创造各种机会让学生在一系列实践中发展运用已有的能力。

3、          不断提高学生的“自主、合作”学习能力。让学生不断反思自己的学习，总结得失，慢慢掌握适合自身的学习方法。

4、          关注所有学生成长，注重“培优”，但更要重视“补差”。