时,沿树干爬行了2.7m,这一过程中,蜗牛爬行的平均速度 为 m/s。 6.把重10N的物体的物体竖直向上抛出,物体在运动中受到的空气阻力总是跟运动方向相反,大小都为1N,则物体上升过程中受到的合力大小为 N。 7.如图所示,一只充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰好静止,如果把金属块及气球的位置轻轻向下移动一些,则气球受到的压强 ,浮力 ,(填“增大” 、“减小”或“不变”),金属块和气球将 。(填“上浮”、“下沉”或“位置不变”) 8.一艘船的排水量为8000吨,则满载时它受到的浮力为 N,若其最大载货量为5000吨,而实际上载货4000吨,则受到浮力为 N。(g=10N/kg) 三.作图与实验题(1~3题各4分,4、5题各12分,共36分) 1.如下图中左图所示,一只重为30N的皮箱被传送带从低处送到高处,请你画出皮箱所受重力的示意图。 2.如上图中中图所示,是人的脚跟提起后的姿势的示意图。O是脚尖与地面的接触点,F1为动力,F2为阻力。请画出此时地面受到脚的压力F的示意图,并画出动力F1的力臂。 3.某个人想用如上图中右图所示的滑轮组提升1100N的重物,用来绕定滑轮上的绳子能承受的最大拉力为600N,动滑轮的重量为40N。在保证安全和改变用力方向的前提下,他该怎样绕绳? 4.一实验小组为进行某项探究实验活动,课前给实验室老师送去了一份器材清单,老师根据清单为他们准备的器材如下图所示。 用以上器材可探究的主题有: A.液体内部压强大小与液体深度的关系; B. 液体内部压强大小与液体密度的关系; C.浮力大小与液体深度的关系; D.浮力大小与液体密度的关系。 ⑴若你在上述四个探究主题中选择 (只选一个,填写序号)主题进行探究,则所需器材有(填写器材序号): ; ⑵简述探究活动的主要步骤: 。 ⑶为完善实验探究的过程,将搜集到的实验数据填入表格后,还需要进行: 。
5.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。 第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,如下左图所示,读出弹簧测力计的读数,并记入下表中: 第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块,如下中图所示,记下相应的读数: 第3次:把两块相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,如下右图所示,记下相应的读数。 实验次数木块对木板的压力(N)弹簧测力计的读数(N)滑动摩擦力(N) 14.0 24.0 38.0 ⑴若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据。 ⑵比较 两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 ⑶比较第1,3两次实验数据,可以初步得出的结论是什么? 四.计算题(1题8分,2题12分,共20分) 1.一个容器装满水时质量m1=32kg,装满酒精时的质量为m2=28kg,求这个容器的质量m和容积V?(ρ酒精=0.8×103kg/m3)。 2.如图所示,辘轳的轴半径r=10cm,摇把到轴线的距离(又称轮半径)为R=80cm,利用这个装置把质量为m=80kg盛满泥的铁桶匀速提上来,在不计摩擦和绳子、滑轮、轮轴质量的条件下,求加在摇把上最小的动力应该是多少?
参考答案 一.1.标尺的零刻度线处 右 2.b d f 3.小于 增大 上浮 4. 0.2 5N 1.6 重 1.6 5. 1.5×10-3 6. 11 7. 增大 减小 下沉 8. 8×107 7×107 二.1-5 CADCA 6-10 ABCBC 三.1. 2. 3. 4.⑴若选择主题A,探究实验器材选①④⑨(或①⑤⑨或①⑥⑨);若选择主题B,探究实验器材选①④⑤⑥⑨;若选择主题C,探究实验器材选①②③④⑦(或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦);若选择主题D,探究实验器材选②③④⑤⑥⑦。⑵以选择主题A为例,主要步骤:将压强计金属盒放入水中不同深度,分别用刻度尺测出三次深度值,并同时记下相应的压强值。⑶分析论证得出结论、评估、交流讨论。 5. ⑴从左到右,从上到下依次填: 20;4.0;20,4.0;40;8.0。 ⑵1和2 ⑶压力越大,摩擦力越大或摩擦力与压力成正比 四.1.容器质量为m,容积为V,装满不同液体时体积相同,即V水=V酒, 解得m=12kg。 V=V水=。 2.滑轮为动滑轮,可以省一半力,如右图所示。 F′=G,F1=,F1=F1′,根据轮轴的平衡条件 。即加在摇把上得最小动力应为49N。 上一页 [1] [2]
|