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《植物妈妈有办法》教学设计

妈妈。
  
  3、学生自学:     豌豆和石榴是靠什么传播种子的?
 
    (电脑演示豆荚在太阳底下炸开的情景。)     出示句子:     啪的一声,豆荚炸开。

    看看图,你知道这句话该怎么读吗?听老师读,比较一下哪一种读法好。

   ⑴ 慢读:      啪的一声,豆-荚-炸-开。

   ⑵ 较快读:      啪的一声,豆荚炸开。

     为什么呢?我们一起用较快的速度来读这句话。

  4、师:我们学习了植物传播种子的四种不同方法。蒲公英要靠风,也就是说有风的日子才能传播;苍耳要靠动物来传播;而豌豆呢,只要在太阳下一晒就能传播。石榴靠小鸟来传播。你们比比看,谁的办法最好,最容易。书上是用哪个词来说明豌豆的办法比其他两种好的呢?所以我们读“更”字时要突出它,读重音。

  5、读最后一段:     为什么粗心的小朋友得不到它?

  6、你还知道哪些植物的传播方法,给大家说一说。


四、小结   学完这篇课文,你想对同学们说些什么

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来源:中国哲士网

作者:admin

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《植物妈妈有办法》教学设计 资料

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