《植物妈妈有办法》教学反思 　 广东省广州市天河区冼村小学　陈楚阳 　 　 　　《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。语言形象生动，富有儿童情趣。教授本课时，我坚持在“以读为本”的基础上，以充满童真的语言引导学生在读的基础上了解到课文的主要内容： 　　１、各位妈妈为孩子准备了什么？ 　　２、孩子们怎样离开妈妈？ 　　３、你是怎样知道的？

　　在课堂上我还有目的地引导学生运用探究式的方法学习，启发他们去想象孩子们离开妈妈时会说什么？心情怎样？通过多种形式去调动学生学习积极性，发展语言思维，丰富想象力，并结合低年级学生的特点，让他们边说边演，激发学习兴趣。

　　为了更好地开拓学生的视野，课后还布置学生去了解、收集别的植物传播种子的方法，丰富学生的课外知识，培养学生收集资料的能力。

　　但在课堂上，出现了学生想象说话内容单调，说话表达不完整的现象，我花费了较多的时间在此，所以出现在预定课时内没有完成教学任务。我想，群众力量大。希望大家能给我提宝贵意见，让我在日后的教学日趋成熟。