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《诗两首》课时训练 一、填空 《金色花》作者是______（国名）作家、诗人__________（姓名）。它是________散文诗集中代表作。《纸船》的作者是我国现代诗人，女作家_______，原名_______，选自_______。该诗人的代表作还有_____________、____________等。
二、给下列加点的字注音 笑嘻嘻（ ） 匿笑（ ） 祷告（ ） 嗅（ ） 罗摩衍那（ ） 妄弃（ ） 抛下（ ） 倘若（ ） 沐浴（ ） 花瓣（ ）
三、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）
Ａ、我／暗暗地／在那里／匿笑
Ｂ、我／要悄悄地／开放／花瓣儿
Ｃ、这／是你至爱的女儿／含着泪／叠的
Ｄ、有的／被天风／吹卷到／舟中的窗里
四、阅读 （一） 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在那里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 １、作者为什么把孩子想像成一朵金色花？ __________________________________________________________ ２、选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子什么样的性格特点。 __________________________________________________________ ３、“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子什么心理？为什么？ __________________________________________________________ ４、反复朗读“孩子，你在哪里呀？”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子？”比较二者的语气以及当中所包含的感情。 __________________________________________________________ ５、有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？ __________________________________________________________ ６、从全文来看，诗的主旨是要表现_________________________。
（二） 纸船（参阅教材） ７、文中“我从来不妄弃了一张纸”表达作者什么样的感情？ __________________________________________________________ ８、诗的第二小节中“有的……有的……” 表明纸船几乎是不可能到母亲身边，为什么她仍旧“不灰心”的每天叠着？ __________________________________________________________ ９、反复吟咏诗歌的最后一句，为什么是“含着泪”的？“爱和悲哀”又指什么？ __________________________________________________________ １０、这首诗的主旨是______________________________。
（三） 金色花 ⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还记得浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
⑵只有仙人掌活下来了。
⑶无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。
⑷可这也并没有给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是无不遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
⑸许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪作，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
⑺我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑼久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？
⑽是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花稳，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑾这是我看过的最美的花！
⑿此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一棒泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竞酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
１１、根据⑷～⑺段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。 ⑴ 开花前仙人掌的特点：____________________________________
⑵ 海棠、月季、文竹一类花草的特点：________________________
１２、根据⑶～⒀段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。 → → → １３、作者在第⒀段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据⑶～⒀段内容回答下面两个问题： ⑴ 是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ __________________________________________________________ ⑵ 作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ __________________________________________________________ １４、文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。 ⑴ 纵向对比为____________和_______________的对比。 ⑵ 横向对比为____________和_______________的对比。 １５、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中的语句回答） __________________________________________________________
【参考答案】 一、填空 印度 泰戈尔 《新月集》 冰心 谢婉莹 《繁星》《春水》、《寄小读者》
二、给下列加点的字注音 xī nì dǎo xiù yán wàng pāo tǎng mù bàn
三、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项 Ｃ
四、阅读 （一） １、金色花是最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正是母爱的光彩，想像新奇巧妙。 ２、活泼、天真、快乐、可爱 ３、孩子不想让妈妈知道。他不图妈妈夸奖，只求妈妈生活得更加快乐、温馨，所以只是撒谎、瞒着妈妈。 ４、前一句表现妈妈不见了孩子的焦急，后一句表现妈妈见到孩子又惊又喜，是对孩子的嗔怪。 ５、不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子。其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。 ６、表现母子情深，孩子对母亲的喜爱、亲昵。
（二） ７、表明诗人并非这一次的出门远行，而是对母亲的思念与深情由来已久。 ８、因为纸船能不能飘到母亲身边并不是最重要的，最重要的是这是诗人寄托思念的唯一方式，只有这样，诗人才能排解心头的忧伤，才能充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。 ９、表明作者思母之切 也是指对母亲的爱以及见不到母亲，思念母亲的哀伤。 １０、表达了诗人对母亲深沉的爱与思念。
（三） １１、⑴ 外表丑陋但倔强。 ⑵ 外表美丽但娇弱。 １２、遗憾→厌恶→惊奇→赞叹 １３、⑴ 因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。 ⑵ 因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。 １４、⑴ 仙人掌开花前和开花后的对比。 ⑵ 仙人掌和月季、文竹的对比。 １５、美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 <img src="../..
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