《诗两首》教学设计 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 　 一、识字与写字 　　匿（nì）隐藏：不让人知道。

　　祷（dǎo）祷告，向神祈求保佑。

　　衍（yǎn）


二、《金色花》 　　１、朗读。

　　２、谈整体感受。

　　３、内容研讨： 　　　⑴　作者为什么把孩子想像成一朵金色花？

　　　⑵　孩子为什么想变成一朵金色花?为什么向妈妈保密？

　　　⑶　妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？

　　４、再朗读。


三、《纸船》

　　１、朗读。

　　２、谈整体感受。

　　３、内容研讨：

　　　⑴　叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？

　　　⑵　为什么借纸船来抒情？
四、朗诵比赛


五、作业

　　“研讨与练习”二、三选做。 　 　

来源: 中国哲士网

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作品《诗两首》教学设计原文赏析