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《诗两首》课文简析 《金色花》乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。“诗而入神，至矣，尽矣，无以加矣。”（严羽《沧浪诗话》），如果我们从深层来探究，借助宗教情感、宗教思想来解读本诗，我们会惊奇地发现，诗中的“我”无所不能、无所不在，其实是个来自高风绝尘的天国世界的小精灵，所作所为有着人间众生所不具备的无限自由，具有神秘性和崇高性。而颂神正是泰戈尔诗歌创作的基础主题，这在他这一时期所有的作品中都有所体现，这也是《金色花》的深层主题。 《纸船 寄母亲》这首诗，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
１９２３年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年８月１７日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。８月１９日抵日本神户，２１日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱──母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 纸船教案，教学设计 参考资料，课文
作品《诗两首》课文简析原文赏析
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