|
幼时记趣
一、作者、作品：选自《浮生六记》
沈复，生于1763年，卒年不详。字三白。号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。
二、文体：自传体散文
三、内容分析：
这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文。文章围绕“记趣”这一中心，选取三个典型事例进行记叙。
开头一段，总叙“物外之趣”。
这一部分叙述了作者幼时眼力很强，又十分爱好观察，因而时常获得与众不同的乐趣。这就自然引出下文对 “物外之趣” 的具体分述。以下几段，具体记述各种“物外之趣”
第2段，写观蚊如鹤之趣。
这一段描写了观蚊如鹤的两个画面。作者为此心神专注，兴味盎然。可分为两层。
第一层，写观赏群鹤舞空图，是奇特想像之一。
作者从几个角度来描写夏天蚊群的？ 声音－如雷；飞舞－如鹤；数量－千百
“昂首观之，项为之强”说明了什么？ 表现了“我”对观察蚊群的兴趣之浓。
第二层，写观赏白鹤青云图，是奇特想像之二。
作者为什么将蚊子视为“鹤”呢？
因为作者“私拟作群鹤舞空”，“作青云白鹤观”，于是在作者眼里，蚊“果然鹤也”，“果如鹤唳云端”了。
这一“幼趣”表现了作者儿时的哪些特点？
善于想像与联想。这里作者不是单凭视觉去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像去感受画面。当然这种主观想像是合理的，因为蚊与鹤有形似声似之处。正由于这种想像是合乎情理的，所以作者能够进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。
第3段，写神游山林之趣，是奇特想像之三。
第一句交代了哪些内容呢？
交代了观察的地点、身体的姿势、观察的角度。“目”“视”前分别以“定”“细”二字来修饰，强调了注意力的高度集中，而注意力是心与目并用的。
本段写神游山林的乐趣突出了幼时的哪些心理特点？
表现了幼儿视小为大、喜欢想像的特点。作者由丛草、虫蚁、土砾联想到自然山林、野兽的美景，进入了心旷神怡之境，丰富了美的感受，获得移情入境、小中见大、微中见奇的欣赏效果。当然，这种想像和乐趣与作者的知识基础、生活经验是密切相关的。缺乏知识和生活，也就无从想像，自然也就没有神游的感受。
第4段，写哈蟆吞虫、自己驱赶哈蟆的情景。
第一句描写哈蟆扑来的情状。“拔山倒树”与“丛草为林”“土砾凸者为邱”相照应。
描写蛤蟆扑来时的情状用了哪些词语？
用“庞然大物”“拔山倒树”形容来势猛，力气大，绘声绘色，活灵活现。这里视小为大，大词小用，着力表现幼时所见蛤蟆捕捉小虫的情状。
鞭打蛤蟆，驱之别院，表现了作者年幼时怎样的性格？ 惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。
综上所述，本文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。
写作特点：
1.脉络清楚，结构严谨。采用先总后分、点面结合的结构，紧扣“明察秋毫”这一线索。
2.围绕中心选材，详略得当。开头总说“物外之趣”。主体部分详尽具体地记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，突出了“记趣”这一中心。
3.观察仔细，想像奇特。由儿童的眼光和心理来观察、想像，从儿童的生活经验和知识基础出发进行联想和想像，描写真实、生动，富有生活情趣。
4.语言简朴、自然、生动，有些词语用得也很准确。
《幼时记趣》练习
课前预习
一、找出通假字并解释
以土砾凸者为邱 通 ，
二、给加点字注音
稚（ ） 藐（ ）项为之强（ ） 怡（ ）然 唳（ ）
凹凸（ ） 壑（ ） 庞（ ） 哈蟆（ ）
三、重点词语解释
1、余忆童稚时 余： 稚：
2、明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。
明： 察： 秋毫：
3、见藐小之物 藐： 4、必细察其纹理 纹理：
5、私拟作群鹤舞空 拟： 6、昂首观之 之：
7、项为之强 强： 8、又留蚊于素帐中 素帐：
9、果如鹤唳云端 唳：
10、怡然称快 怡然： 。 称快：
11、于土墙凹凸处 凹凸： 12、花台小草丛杂处 丛杂：
13、常蹲其身 其： 14、凹者为壑 壑：
15、拔山倒树而来 拔： 16、盖一癞虾蟆也 盖：
四、重点语句翻译
1.昂首观之，项为之强。 译文 2.鞭数十，驱之别院。 译文：________________
3.舌一吐而二虫尽为所吞。译文：________________
五、理解性填空
1.能体现本文主旨的词语是
2.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
课后巩固
阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1． 加点的词解释有误的是（ ）
①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ）③项为之强 （ 僵硬 ）
④留蚊于素帐中 （朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）
⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）
2．解释一词多义：
①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ）
②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）
④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）
⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）
3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
(1) 明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
(3)庞然大物：_________________________________________：
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_________________。
4．翻译下列句子
译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：__________________________________________________________。
5．选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）
6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林
答：__________________________________________________________。
7．第一段中统领全文的一个词语是 。
8．什么是“物外之趣”？
答：__________________________ ______________ ________________ 。
9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________ 。
11．说说“项为之强”的表达作用是什么？
答：__________________________ ______________________________ 。
12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
答：__________________________ ______________________________ 。
13．第二段中“又”的用法应该是：（ ）
Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或性质同时存在
Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
14．第一段与二、三、四段的关系是： 。
15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
答：__________________________________________________________。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、 _________________ 2、_____ __ ________
17．《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________字_______。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是________ 、________ 、________ 、________ 。
课前预习参考答案
一、邱通丘，土山 二、zhì miǎo jiàng yí lì āo tū hè páng há ma三、1.我 幼小2. 眼力 看清 秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极其细小的东西。 3. 小
4. 这里泛指花纹。 5. 比6. 代指“群鹤舞空”景象7. 这里是僵硬的意思。8. 白色的蚊帐
9. （鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫 10. 喜悦的样子 喊痛快11. 高低不平12. 多而杂乱
13. 自己14. 山沟 15. 移，搬开16. 原来是四、1.抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
2.用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。3.舌头一吐，二虫全部被它吞下。五、1. 物外之趣2. *①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
课后巩固答案
1．④（白色的）⑥（鞭打）2．①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。 ②观看；景观。 ③用；把。④因；当作。 ⑤所以； 旧的。 ⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。3．(1)形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。）(2)心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。）(3体积极大的东西。（形容极大极大的物体。）4．①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。）②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。5．观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。
6．以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。
7．物外之趣8．即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。9．细察（见藐小微物，必细察其纹理）10、 “以丛草为林……凹者为壑.”11．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。12．方出神，不觉呀然惊恐。13．Ｃ14．总分关系15．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。16．鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。）晴空一鹤排云上，……《黄鹤楼》……17. 浮生六记、清、沈复、三白、群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打虾蟆图
|
