幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐 ，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
一、解释加点的字
1.私拟作群鹤舞空（ ）（ ）
2.明察秋毫 （ ）（ ）
3.项为之强（ ） 4.以土砾凸者为邱（ ）
5.神游其中（ ） 6.拔山倒树而来（ ）
7.观之正浓（ ） 8. 方出神 （ ）
9.鞭数十 （ ） 10.盖一癞蛤蟆也（ ）
二、下列句子中加点字的用法相同的一组是( )
A.物外之趣 何不试之以足 B.徐喷以烟 岁以大穰
C.常蹲其身 匠师如其言 D.留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
三、翻译下列句子
1、见藐小微物，必细察其纹理。
2、昂首观之，项为之强。
3、心之所向，则或千或百果然鹤也。
4、舌一吐而二虫尽为所吞。
5、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
四、填空
1、正因为作者能“ ”，并且“ ， ”所以时常有“物为之趣”。
2、“拔山倒树”与前文“ ”“ ”相照应。
五、下列说法不正确的是( )
A、本文选自《浮生六记》，作者是清代作家沈复。这是作者童年时代写的一篇极有生活情趣的散文。
B、本文采用先总后分的结构形式，围绕“物外之趣”生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件趣事，表现了童年生活的乐趣。其中“观蚊如鹤”又包括观赏群鹤舞空图和观赏青云白鹤图。
C、作者在童年时代能于寻常的事物中获得许多“物外之趣”的原因主要在于作者观察细致，想象奇特。
D、本文语言简朴自然，极有表现力，如“昂首观之，项为之强”的细节描写表现了专注、入迷；连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，表现了惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴、同情弱小的急切心情。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
一、解释加点的字
1略无阙处 （ ）（ ）
2或王命急宣 （ ）（ ）
3虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ）
4绝 多生怪柏（ ） 5飞漱其间（ ）
6清荣峻茂，良多趣味（ ） 7林寒涧肃（ ）
8属引凄异 （ ） 9空谷传响（ ）
10哀转久绝 （ ）
二、下列句子中加点字的用法相同的一组是
A自三峡七百里中 自非亭午夜分
B巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
C绝 多生怪柏 哀转久绝
D飞漱其间 使其冲烟飞鸣
三、翻译下列句子
1、重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、虽乘奔御风，不以疾也。
5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
四、填空
1、本文语言简练生动。如“ ， ”8个字就形象生动地写出了山的高峻；“ ， ”8个字就形象直接地写出了降水的迅疾；
五、下列说法不正确的是（ ）
A、本文选自《水经注》，作者是北魏地理学家、散文家郦道元。本文按照时间顺序依次描写三峡四季山水景物，表现了三峡壮丽风光。
B、作者先写七百里山势，接写夏水迅猛，继写春冬美景，末写寒秋肃杀，匠心独运，笔法自然。
C、本文写景角度多变、动静结合。从全文看，写山为静，写水为动。从局部看，“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，而且也都是动静结合，曲尽其妙。
D、文章最后用当地流行的渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
