《颐和园》第一课时教学实录颐和园,郭英之资料原文赏析

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《颐和园》第一课时教学实录

　　　　　学生：读

　　　　　老师：我们全班再来读一下。再次指导：还不够多，多少幅？几千幅。

　　　　　学生：读。

　　　　　老师：还从哪里猜出来的？

　　　　　学生：读长廊的部分。

　　　　　老师：指导读，还有谁猜的不一样。

　　　　　学生：我想提个意见如果把长廊的数字读出来，就更长了。

　　　　　老师：介绍７００多米长２７３间。还有谁想说。

　　　　　学生：长廊是世界上最长，分成间数最多的廊。

　　　　　老师：有没有猜不同的。

　　　　　学生：长廊两边都栽满花木，一种花没谢哪一种花又开了，一年四季都有。

　　　　　老师：你也来读一读吧。

　　　　　学生：指导朗读。

　　　　　老师：读到老师都闻到花香了。

　　　　　学生：齐读。

　　　⑵　老师：这世界之最到底是什么，想知道吗？

　　　　　学生：想。

　　　　　老师出示课件：
　　　数字之最，还有长廊的美景。　　　　　　学生：看课件。

　　　　　老师：美吗？咱们把第二自然段美美的读一遍，我读没画红线的地方，你们读画红线的句子。

　　　⑶　老师：还有更美的等着咱呢？走出长廊，就来到了。

　　　　　学生：佛香阁和排云殿。

　　　　　老师：自己朗读这两自然段。

　　　　　学生：朗读。

　　　　　老师：谁来读读描写佛香阁的句子。

　　　　　学生：读“抬头一看……”

　　　　　老师：读的真美啊，哪些词写出了佛香阁的美啊？

　　　　　学生：闪闪发光／耸立／八角宝塔形。

　　　　　老师：谁愿意把你感受到的读给大家听？

　　　　　学生：读句子。

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来源：中国哲士网

作者：郭英之

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