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山上、山下 ２、那么作者在山下看到了什么景色呢？ 指读第三自然段，读后交流： 佛香阁、排云殿。
３、谁来读读描写佛香阁和描写排云殿的句子？其他同学想想佛香阁和排云殿有什么特点？ 指读，出示句子，自读谈体会。
４、谁再来带着感情读读这一自然段，让同学们通过你的朗读，体会到万寿山的雄伟壮丽。
５、接下来我们看看作者登上了万寿山，又看到了怎样的景象？请大家边读边划出描写颜色的词语，想想它们在句子中的作用。 读后交流。
６、这段中还有哪些景物也写得很美？
⑴ “正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。” 指导朗读句子。
⑵ 出示句子： 颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ７、万寿山的景色特别美，你能把这种美的感受、美的心情表达出来吗？ 齐读第四自然段。
五、学习课文第五自然段
１、过渡： 课文第三、四自然段描写了作者在万寿山脚下和登上半山腰所见的景物，突出了万寿山雄伟壮丽的特点。从万寿山下来，作者又来到了哪里？
２、指读，思考： 作者描写了哪些景点？重点描写了哪个景点？
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