《晏子使楚》教学设计晏子使楚资料原文赏析

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《晏子使楚》教学设计

，先得过台词这一关，根据人物的性格特点，有感情地读好他们之间的对话。　　２、（课件：排演要求）选择故事中的一个人物，练习有感情地读他的话：

　　　　师叙述：你想扮演机智勇敢的晏子，傲慢自大的楚王，还是故事中的配角―士兵呢？赶快行动起来。

　　３、展示。　　课堂是学生学习的阵地，要让学生主动参与到学习中来，就需要创设富有情趣的教学活动，一味枯燥的读背，学生肯定要丧失兴趣，他们喜欢新奇事物，喜欢展示自我。于是，在此基础上，我设计了排练表演。表演是孩子喜欢的节目，为了演好角色，他们就必须主动去读课文，揣摩人物的心理，模仿人物的语气。通过这一环节，学生又加深了对语言文字的理解。
五、布置作业　　和小组内的同学排练课本剧《晏子使楚》。

　　课后的作业，是对本堂课教学的延续，设计让学生和小组内的同学排演课本剧，让学生进一步体会到晏子通过逻辑推理，巧妙运用语言，使气势嚣张的楚王低头赔不是的高尚爱国情感和人格魅力。在动态的思维与活动中，提高对语言的感悟能力，提高学生的综合实践能力

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来源：中国哲士网

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