二、给下列加粗字注音。 ⑴ 童稚（ ） ⑵ 鹤唳（ ） ⑶ 土砾（ ） ⑷ 丘壑（ ） ⑸ 癞蛤蟆（ ） ⑹ 藐小（ ）
三、解释下列句子加粗的字词。 ⑴ 余忆童稚时（ ） ⑵ 项为之强（ ）（ ） ⑶ 果如鹤唳云端（ ）（ ） ⑷ 以丛草为林（ ）（ ） ⑸ 方出神（ ） ⑹ 兴正浓（ ） ⑺ 驱之别院（ ） ⑻ 则或千或百（ ）
四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。 试从文中摘录这样的语句，并解释其大意： １、（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、翻译下列句子。 ５、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
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６、故时有物外之趣。
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７、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
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８、以土砾凸者为丘，凹者为壑。
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９、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
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训练二 一、解释下列句中加粗的虚词。 以丛草为林（ ） 心之所向（ ） 二虫尽为所吞（ ） 昂首观之（ ） 项为之强（ ） 物外之趣（ ） 常蹲其身（ ） 怡然称快（ ） 必细察其纹理（ ） 果然鹤也（ ）
二、将下列句中省略的内容补写在相应的括号中。 １、（ ）昂首观之，项为之强。 ２、一日，见二（ ）虫斗（ ）草间。 ３、常蹲其身，使（ ）与台齐。
三、请用课文原句填空。 ４、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、四段中的“庞然大物”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所拔的“山”指的是＿＿＿＿＿＿＿ ，所倒之“树”指的是＿＿＿＿＿＿＿。
四、简答。 ７、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。
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８、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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五、阅读下文，回答文后问题。 匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮（及，达到）。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（ ）而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。 （选自晋朝葛洪《西京杂记》） ９、解释下列句中加粗的字词。 邑（ ）人大姓文不识 与其（ ）佣作而不求偿 时人畏服之如是（ ） 邑人曰：“穷〔 〕矣！” １０、解释文中画“ ”线的句子。 愿得主人书遍读之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 先生留听，更理前论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １１、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。 ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
来源: 中国哲士网
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作品《童趣》课时训练原文赏析
