设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> T >> 童趣 >> 正文

 

《童趣》基础知识训练

童趣》基础知识训练   中央电化教育馆资源中心     1、给下列加粗的字注音。  ⑴ 藐小(    )  ⑵ 鹤唳(    )  ⑶ 怡然(    )  ⑷ 土砾(    )  ⑸ 丘壑(    )  ⑹ 庞然(    )  ⑺ 童稚(    )  ⑻ 凹凸(    )(    )  ⑼ 癞蛤蟆(    )(    )(    )
  2、为下列加粗词的词义选择正确答案。  ⑴ 作青云白鹤观(    )   A、作为    B、当作    C、造成    D、制造  ⑵ 见藐小微物,必细察其纹理(    )   A、观察    B、明白    C、考察    D、苛求  ⑶ 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空(    )   A、完成设计  B、成全 打算  C、现成 横行  D、成为 比作

 ⑷ 能张目对日,明察秋毫(    )   A、明亮    B、光明    C、眼力    D、透明  ⑸ 昂首观之,项为之强(    )   A、僵硬    B、强硬    C、强大    D、超强  ⑹ 神游其中,怡然自得(    )   A、机关    B、神气    C、精神    D、神灵  ⑺ 又留蚊于素帐中,徐喷以烟(    )   A、白色    B、单纯    C、原有    D、向来  ⑻ 故时有物外之趣(    )   A、特意    B、故意    C、原因    D、因此
  3、“为”字通常有下列几种意思,请给句中的“为”字选择正确的解释。   A、做  B、当作  C、认为  D、因为  E、被  F、是  ⑴ 项为之强(    )  ⑵ 以丛为林(    )  ⑶ 舌一吐而二虫尽为所吞(    )  ⑷ 凹者为壑(    )
  4、“其”字通常有下列几种意思,请给句中的“其”字选择正确的解释。   A、第三人称代词  B、自己的  C、这、那  D、连词  ⑴ 神游其中(    )  ⑵ 常蹲其身(    )  ⑶ 使其冲烟飞鸣(    )  ⑷ 必细察其纹理(    )
  5、解释下列各句中“而”字的用法。  ⑴ 拔山倒树而来(    )  ⑵ 舌一吐而二虫尽为所吞(    )
  6、写出下列各句中“之”的用法相同的两项是(    )。   A、观之正浓  B、驱之别院  C、故时有物外之趣  D、项为之强
  7、先解释加粗字的意思,然后翻译句子。  ⑴ 盖一癞蛤蟆也。    解释:_________________

   翻译:_________________  ⑵ 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。    解释:_________________    翻译:_________________
【参考答案】 1、⑴ miǎo  ⑵ lì  ⑶ yí  ⑷ lì  ⑸ hè  ⑹ páng     ⑺ zhì  ⑻ āo tū  ⑼ lài há ma 2、⑴ B  ⑵ A  ⑶ D  ⑷ C     ⑸ A  ⑹ C  ⑺ A  ⑻ D 3、⑴ D  ⑵ B  ⑶ E  ⑷ B   4、⑴ C  ⑵ B  ⑶ A  ⑷ A   5、⑴ 连词,表修饰  ⑵ 连词,表承接 6、A、D(均代“情景”) 7、⑴ 句首发语词,解释原因,相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。   ⑵ 均为动词,意思分别为“鞭打”,“赶”(我)心神安定下来,赶忙捉住蛤蟆,鞭打了几十下,把它赶到别的院子里去了。
     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 童趣,沈复教案,教学设计 参考资料,课文

作品《童趣》基础知识训练原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《童趣》中心思想
    《童趣》课堂实录2
    《童趣》整体把握
    《童趣》问题研究
    《童趣》教学设计
    《童趣》生字注音
    记我成功的一节课──《童趣》课堂实…
    《童趣》教学案例
    《童趣》教学叙事录
    《童趣》相关设计
    《童趣》课堂教学案例
    《童趣》解词
    新课程标准七年级语文上册文言文复习…
    《童趣》教学设计
    《童趣》写作背景
    《童趣》课文鉴赏
    《童趣》课文导读
    《童趣》多音字辨析
    《童趣》形近字辨析
    《童趣》教学建议
    《童趣》多义词辨析
    《童趣》结构分析
    《童趣》写作特点
    《童趣》写作特色
    《童趣》教学实录及点评
    《童趣》教学设计
    童趣原文
    《童趣》课堂实录 3
    《童趣》课堂实录
    《童趣》说课稿3
    《童趣》说课稿2
    《童趣》说课稿
    童趣翻译
    童趣·课文分析
    《童趣》教学反思
    《童趣》案例分析
    《童趣》电子教材
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》课文分析
    《童趣》教学设计
    《童趣》问题探究
    《童趣》有关资料
    《童趣》所表现的生活情趣
    童趣、童真、童心──读沈复《闲情记…
    沈复简介
    关于课文、作者和《浮生六记》
    闲情记趣
    如何辨析古今词义的不同
    《童趣》素质教育新学案
    《童趣》重难点讲解
    《童趣》教学设计
    《童趣》学法导引
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《浮生六记》的体裁
    《童趣》译文
    斗蛛
    童趣
    童年趣事
    《童趣》课内语段阅读训练
    《童趣》同步达纲练习
    《童趣》课时训练
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学建议
    《童趣》典型例析
    《童趣》教学设计
    《童趣》探究活动
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学实录
    《童趣》教学设计
    《童趣》字义辨析
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》教学设计
    《童趣》说课稿
    《童趣》教学设计略案
    《童趣》第一课时教学设计
    《童趣》教学杂谈
    《童趣》课堂实录
    《童趣》教学设计
    《童趣》研讨与练习说明

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号