3、Q：划出课文中表示方位的词，写出十幅浮雕名及意义。（见课文分析）

4、Q：毛泽东的“人民英雄永垂不朽”题词在文中出现了几次，反复出现有什么深刻意义？

A：一共出现三次，第一次在远处望见，第二次是仔细瞻仰，第三次是看完浮雕后又一次瞻仰。这八个大字是碑的主题，表达了对人民英雄丰功伟绩和革命精神的高度赞扬，集中体现了建碑的伟大意义——纪念在解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，表达了全国人民对先烈的无限崇敬和深切怀念之情。这八个大字是本文的标题，也是文章中心思想的最集中精练的概恬。以这个八个字贯穿始终，突出了中心。

5、了解有关说明文的说明方法：

举例子、列数字、作比较、打比方、分类别

二、课文层次：

作者的思路：点题总领全文——介绍碑身浮雕——特写瞻仰感受。

全文共十一段，分三部分。

第一部分：（*1）点题开头，总领全文

说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。全段仅两句话。第一句告诉全国人民：人民英雄纪念碑已经建成。“落成”表明这一工程已胜利结束，内含庄重、庆贺之意。第二句进一步点明作者对人民英雄纪念碑的总体印象和当时的心情：“巍峨、雄伟、庄严”既体现作者对人民英雄纪念碑的总的印象，又概括出碑的总体特征；“瞻仰……纪念碑”既提示了本文的主要内容，也与“怀着万分崇敬的心情”扣合，体现全文感情基调。

第二部分：（*2-10）介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。

第三部分：（*11）抒写瞻仰后的感受，呼应标题和开头，“走下

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