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《鸟的天堂》教学随笔
有“疑”才会求“异”─…
想象，沐浴在“鸟的天堂…
“一击即中”的感觉真好…
《鸟的天堂》教后感
《鸟的天堂》教后记
导入激发学生的阅读兴趣…
《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》教学反思

 

《鸟的天堂》第二课时教学设计

《鸟的天堂》第二课时教学设计 　 河南省济源市天坛宋庄学校　李恒峰 　 　 【教学目标】

　　１、理解课文内容，感悟榕树的美和众鸟纷飞的热闹场面。

　　２、通过理解课文，感受人与自然友好相处的和谐之美，增强环保意识。
【教学重难点】

　　１、理解课文内容，感悟榕树的美和众鸟纷飞的热闹场面。

　　２、通过理解课文，感受人与自然友好相处的和谐之美，增强环保意识。
【教法】 　　范读法、点拨法、动作演示法。
【学法】 　　朗读法、自主感悟法。
【教学过程】

一、设疑导入

　　同学们，上节课我们初步感知了《鸟的天堂》这篇课文，当巴金爷爷游览完鸟的天堂后不禁发出这样的感慨：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊 。”他为什么会这样说？ 　　（快速浏览课文，归纳总结。）
二、分组学习，完成任务

　　师：哪些自然段写了榕树美，哪些自然段写了鸟的多？ 　　（小组协商选择学习的内容。）

　　１、出示各组学习目标： 　　　⑴　学习榕树美的部分。 　　　⑵　学习鸟多、快乐的部分。

　　２、学习要求：

　　　⑴　默读课文： 　　　　　标画能体现榕树美的语句并在句子旁批注感受。

　　　⑵　把你标画的语句用心多读几遍，感悟榕树的美。

　　　⑶　组内交流标画的语句，谈感悟。


三、交流汇报，深谈感悟

　　１、感悟榕树美的有关句子：

　　　⑴　一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

　　　⑵　我有机会看清它的真面目……就像一株大树卧在水面上。 　　　　　（突出树的奇特。）

　　　⑶　那么多的绿叶……新的生命在颤动。

　　　　生汇报时抓住句子中的关键词、修辞手法等谈感悟。

　　　　师小结：大榕树不仅美丽，生命力也是如此旺盛，因此巴金爷爷发出这样的赞叹：“这美丽的南国的树。”

　　２、感悟鸟的欢乐场面的有关句子：

　　　⑴　我们继续拍掌……有的在扑翅膀。师：仅仅两句话作者就抓住了鸟的叫声、形状、颜色等特点，突出了一个众鸟欢腾的场面。巴金爷爷刚到这儿就看到这样的场面了吗？ 　　　　　（师生表演鸟儿一只只飞出的情景。）

　　　⑵　我们注意地看着……另一只又飞起来了。

　　　⑶　一只画眉鸟飞出来……那歌声真好听。师：画眉鸟会唱什么歌呢？ 　　　　　（生汇报：歌唱环境美、生活幸福、人民爱护）

　　　　师总结：是啊，榕树因为有了鸟儿显得更加年轻，鸟儿因为有了榕树显得更加快乐，这里的人们很懂得爱鸟、互鸟，他们说：“亲亲小鸟，给你一个与自然和谐共处的境界；亲亲小鸟，给你一个自由呼吸休闲惬意的空间。”于是一只小鸟飞来了，两只鸟儿飞来了，成千上万只鸟儿来到这里安居乐业，繁衍后代，难怪巴金爷爷说：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”
四、思想渗透，激发情感

　　师：文章学到这儿，你一定有许多的感慨想说，现在就让我们拿起手中的笔把我们想说的话写出来吧！ 　　（展示学生的感悟）


【课后反思】

　　每节课后只有不断地反思总结，才能找到差距，弥补不足。讲完《鸟的天堂》一课后，我按捺不住激动的心情，真想用切身体会对我们的老师说：“大胆地放开你的羁绊，给学生提供一个自主、合作的空间吧！”

　　设计这节课时，我并没有想得太多，只是想省点力气，因为以往的课堂，我细致入微的讲解换来的总是学生的昏昏欲睡，这节课我就决定少讲，看看这帮孙猴子有多大的能耐。课上我让生分组学习课文内容，并出示学习目标，让生自己标画有关语句写出感悟。任务下达后，学生一下子活跃起来，有的默读，有的已经开始标画语句，我不以为然，认为这不过是表面现象而已，但汇报结果却大大出乎我的意料，学生不仅能抓住关键词谈体会，还能运用文中的写作手法使自己的感悟更具说服力，如生１说：“从‘一簇簇’这个词让我感到了榕树叶子的多，而‘树叶真绿得可爱’拟人的手法，让我感觉到叶子的青翠欲滴，我很喜欢这绿色。”生２说：“我从‘一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙’感受到榕树叶子重重叠叠，枝繁叶茂的样子，而‘那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛’又使我感到了榕树旺盛的生命力，感觉到每一片叶子都充满了活力，好像无数的精灵在跳舞。”多精彩的发言，这是我意想不到的。教学中的一个个难点就这样轻而易举地被学生解决了，真是无心插柳柳成荫。

　　精彩的发言来自于学生心灵与文本内容的碰撞，而这样的碰撞只有在无拘无束中才能迸发出智慧的火花。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”松开羁绊，让我们的孩子在新课改的浪潮中飞跃与遨游吧！ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 鸟的天堂教案，教学设计 参考资料，课文

作品《鸟的天堂》第二课时教学设计原文赏析
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