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鸟的天堂教学设计

>(1)谁能通天堂电影院网站过朗读把鸟儿多,欢快表现出来?(出示6——第十二自然段课文内容)
指名读,师生评议。指导把下画线的词(“静寂”、“忽然”、“一只大鸟”、“飞了”、“第二只”、“第三只”、“热闹”、“到处”、“到处”、“大的”、“小的”、“花的”、“黑的”、“有的”、“叫”、“飞”、“扑”)重读,有的词还需要拖一点音。有的句子要连得紧凑,读得急切最新电影排行榜2009年最新电影。听起来抑扬顿挫,表达出作者的惊喜、鸟儿的欢快。老师范读,学生自由练读,再指名读,师生再评议。
(2)怎样读第十三自然段,学生根据课文内容和已有的朗读技巧练习,读出“应接不暇”的喜悦之情,老师相机指导。
(3)(出示欢快的画眉鸟图)如果你就是这只欢有什么好看的电影吗快的画眉鸟,你都在唱些什么,说些什么呢?
哦,你们这些鸟儿呀,在这里生活得真是自由、快乐、幸福!我真羡慕你们啊!
2、想象群鸟齐飞,千鸟竞鸣的壮观景象。
3、说你从画面中感受到了什么?(鸟儿们生活的自由和快乐)
4、小结:
这一段作者主要写了鸟的活动──不vagaa哇嘎时代同大小,不同羽色,不同动态的鸟,构成了一幅“百鸟图”。是对事物变化活动的描述,这是动态描写。
(三)学习最后一部分。
1、学生自由朗读课文,思考下列问题。
① 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,作者感到了什么?
② 为什么作者说“昨天是我的眼睛骗了我mp4影片下载。”?
③课文中五次提到了鸟的天堂,为什么有的加引号,有的不加引号?
④ 从“的确”一词你体会到了什么?可用哪些成语来概括?
三、拓展延伸,深化理解。
1、仿写句子。(板书)
那(茂盛)的(大榕树)是(鸟)的天堂。
那(绿绿)的(山坡)是(牛羊)的天堂。
四、概括总结,点明主题。
同学们,让我末路天堂全集下载们在拥有美的同时,不要忘记去精心地呵护美,去创造更多的美,这样,人与自然才能够和谐依存,我们赖以生存的地球才会成为时间每一个生灵的天堂!
★板书设计:
榕树大 茂盛 静态美
鸟的天堂
鸟儿多 欢快 动态美
附 一、重点词语的理解:
①读准字音:
“颤人道天堂 荆柯守”chàn“应接不暇”中“应”读yìng“一簇”中“簇”读cù“隙”读xì
②理解词语:
留恋:不忍舍弃或离开。不禁:不由自主地。展示:明显地表现出来。
南国:指我国的南部。颤动:本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子。
应接不暇:本课指由于鸟儿太多,作者的眼睛看不过来。
二、重点句子的理解
1.我迅雷高清电影下载有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的搞笑的电影推荐天堂啊!
三、作者简介:
巴金(1904年11月25日-2005年10月17日),原名李尧棠,字芾甘,中国四川成都人,祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。“巴金”这一笔名免费mp4电影源自他一位在留学法国时认识的一位巴姓的同学巴恩波(一说是无G_O_V主义创始人巴枯宁),以及这位同学自杀身亡时巴金所翻译的克鲁泡特金著作。他把这二人的名字各取一字,成为了他的笔名。小行星8315正是以他的名字命名的。
四、课后习题答案:
1、 四经典爱情影片次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树,表示一种特定的称谓,是对大榕树一种夸张的形容;而课题和最后一句话中不加引号,是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福迅雷天堂,真像在天堂中一样,所以在作者的心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂.
2、 从枝干树根的描述中,感受到榕树之大,给鸟儿们提供了广阔的生活空间.学生自由练读。师范读,指导读时通过突出数量词“许多株”﹑“一株”﹑“两株”﹑“真是一株”读出榕树的大。 师讲述这3gp天堂来的孩子株榕树占地20多亩,有150个教室,大约有咱们乾师附小长方形操场的20几个大。(生根据所看挂图想象,进一步体会独树成林。)
3、 使我们感受到大榕树的枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境.

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 巴金,鸟的天堂 资料原文赏析 在线阅读

鸟的天堂教学设计 资料

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