设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 囚绿记 >> 正文

 

囚绿与困己──解读《囚绿记》

囚绿与困己   ──解读《囚绿记》   天津市第六十六中学 岳春光       人与自然的关系一直以来是摆在人类面前的一道难题。之所以说是难题,是因为每一个人都是具有弱点的个体。而作为个体的人在与自然的接触中往往受主观情绪的引导而无视自然界的规律,最终却难免品尝自酿的苦酒。在这些饮酒者当中,有的人冥顽不灵、执迷不悟,有的人迷途知返、彻悟哲理,而陆蠡先生当属后者,因为有《囚绿记》为证。

  在《囚绿记》这篇散文中,陆蠡先生以自己北平寓所窗外的“绿色”为友,用以个人情绪为主导的行为,向我们阐释了人与自然的关系。下面就让我们来看看陆蠡先生的情绪在文中变化的轨迹以及由不同情绪所派生出来的行为。

  文章中第一个出现的情绪是“喜”,正是因为对绿色的喜欢,才使作者爽直做出留寓斗室的决定,而“绿色是多宝贵啊!它是生命、它是希望、它是慰安,它是快乐”的由衷赞美正是根植于“喜”的硕果。紧随着“喜悦”而生的是“爱”字与绿为伴的头两个月中,作者与绿色的常春藤为友,各安其分地生活,人在自然中生长,常春藤在自然中生色。在一片和谐中作者看绿、赏绿从而使得爱绿的情感慢慢生长,使得作者在孤独的生活中多了一个伙伴、一份消遣、许多慰藉。

  人们常说爱情是自私的,其实但凡有“爱”出现的时候,必然会伴有自私的内容出现,而且在古代“私”字本身的含义中也有“偏爱”的意思。作为性情中人的陆蠡先生自然也不能免俗。于是,当对绿的喜爱成为了一种痴迷的时候,“私”由心生自然会生出“囚绿”的行为。私心易长难消,渐渐趋于固执,这时的人与绿之间的关系不再是友邻而是敌对。既已为敌,绿色的顽强成为了一种令人生厌的抗争,“我”失去了对绿色的尊重,进而恨怨滋生,心魔渐起而绿色渐损。

  正当人与绿之间争僵持不下之际,卢沟事变改变了民族的命运,面对着外来的触动,陆蠡先生释放了这“永不屈服于黑暗的囚人”,这不再是文章开头出现的单纯的喜爱,而是由衷的钦佩与赞美!因为作者已经彻悟,由“私”所派生的出来的“绿损”,其实就是在“伤己”。

  人居斗室为“囚”,木处方院为“困”。“囚绿”又何尝不是在“困己”呢?明白了这个道理,我们再回头审视一下这篇文章就不难看出陆蠡先生高超的写作技巧了:开头的明朗和谐与后来的阴暗僵持的反差、“囚绿”的明线与“困己”暗线的交错、“人”的自私偏执与“绿”的顽强不屈的对照等等。

  看到这里,也许我们不免会生出一个念头来──如果没有外界的触发,“我”与“绿”之间的僵持会是什么样的结果呢?其实我们不用去刻意找寻这个问题的答案,因为人毕竟不能只在斗室中生活,斗室只是人生活的的一个部分,但在斗室中的经验却能使人正确地面对生活,这个经验中所包涵的人与自然之间“一荣俱荣,一损俱损”的道理已经摆在我们的面前。正如文中所谈到的“人是在自然中生长的”一样,人也是社会中生长的,那么我们用态度去面对这个社会呢?陆蠡先生相信我们会在《囚绿记》中找到答案的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 巴金,囚绿记教案,教学设计 参考资料,课文

作品囚绿与困己──解读《囚绿记》原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《小狗包弟》教学设计
    《故都的秋》教学设计
    《小狗包弟》整体把握
    《小狗包弟》电子教材
    《随想录》:痛定思痛的自我忏悔
    深情中吟出的忏悔──读《小狗包弟》
    小议《小狗包弟》中的对比手法
    《小狗包弟》问题探究
    在“文革”中修炼成“真人”的巴金
    在灵魂的审判台前──巴金散文《小狗…
    巴金:毕生实践“爱人”的伦理思想
    巴金的人格精神与文学品位
    《小狗包弟》题目简说
    巴老和一个世纪
    浅谈《囚绿记》主题
    从《小狗包弟》说开来
    《小狗包弟》教学设计
    他高举着燃烧的心
    生命的追问  人性的反思
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    巴金谈文学创作──答上海文学研究所…
    陆蠡故居
    《囚绿记》多音字辨析
    《囚绿记》赏析
    《囚绿记》说课稿
    囚绿记文章疏导
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》整体把握
    《囚绿记》问题探究
    《囚绿记》关于练习
    巴金为什么将小狗包弟送上了绝路?
    《囚绿记》有关资料
    理智与情感交锋的心灵独语──细读《…
    《囚绿记》写作背景
    囚绿记原文内容简介
    《囚绿记》备课参考
    《囚绿记》学习指导
    巴金与《囚绿记》作者陆蠡
    陆蠡年谱及其他
    陆蠡之死
    陆蠡的散文
    《小狗包弟》教学设计
    《囚绿记》教学建议
    《小狗包弟》名家品评
    《小狗包弟》教学设计
    教师要学会与学生踢球──教学案例分…
    《小狗包弟》教学反思
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》生字注音
    《小狗包弟》教学建议
    《小狗包弟》有关资料
    勇敢者的忏悔
    在忏悔中呼唤良知──《小狗包弟》(…
    三地学者谈巴金
    《小狗包弟》课堂实录
    《小狗包弟》问题探究
    《小狗包弟》写作背景
    《小狗包弟》重点难点解答
    《小狗包弟》形近字辨析
    《小狗包弟》词义辨析
    《小狗包弟》内容提示
    《小狗包弟》结构图示
    《小狗包弟》课文点评
    《小狗包弟》教学建议
    对民族劣根的深刻省察──《小狗包弟…
    《小狗包弟》课堂实录
    《囚绿记》研读赏析
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    小狗包弟赏析
    《小狗包弟》教学杂谈
    《小狗包弟》课文导入
    读巴金的《小狗包弟》
    那狗,那人──巴金《小狗包弟》赏析
    包弟,对不起──赏析巴金之《小狗包…
    如何上好语文课──随堂听林老师《小…
    《小狗包弟》关于练习
    《小狗包弟》词语解释
    《小狗包弟》写作特色
    《小狗包弟》修辞手法
    《小狗包弟》写作借鉴
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》多音字辨析
    《小狗包弟》教学设计
    《小狗包弟》疑难解析
    赏析《小狗包弟》的主题思想及其表现
    《囚绿记》重难点讲解
    囚绿记 (说课稿)
    《故都的秋》教学设计
    关于“移觉”修辞格
    《囚绿记》词语解释
    《囚绿记》难句解析
    《囚绿记》结构分析
    《囚绿记》写作特点
    《囚绿记》形似字辨析
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》问题探究
    《囚绿记》研读赏析
    《囚绿记》写作借鉴
    《囚绿记》疑难解析
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》词义辨析
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》电子教材
    《囚绿记》生字注音
    《囚绿记》写作特色
    《囚绿记》课文导入
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》课文评点
    《囚绿记》中心思想
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》教学杂谈
    《囚绿记》教学实录
    《故都的秋》教学设计
    《囚绿记》赏析
    《囚绿记》说课稿4
    《囚绿记》课文题解
    《故都的秋》说课设计
    《囚绿记》赏析2
    《囚绿记》教学反思
    《囚绿记》说课稿5
    《囚绿记》说课稿6
    《囚绿记》说课稿3
    《囚绿记》说课稿2
    《囚绿记》赏析3

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号