设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> J >> 记金华的双龙洞 >> 正文
让学生在阅读课堂教学上…
《记金华的双龙洞》课后…
《记金华的双龙洞》教学…
《记金华的双龙洞》视导…
《记金华的双龙洞》相关…
《记金华的双龙洞》教学…
《记金华的双龙洞》教学…
《记金华的双龙洞》教学…
《记金华的双龙洞》教学…
《记金华的双龙洞》教学…

 

《记金华的双龙洞》教学设计

《记金华的双龙洞》教学设计 　 河北省张家港市万红小学　周玉华 　 　 【教学目标】　　１、情意目标： 　　　　激发对大自然的热爱之情。
　　
　　２、认知目标： 　　　　认识本课生字，理解词语意思；了解金华双龙洞特点。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　３、能力目标： 　　　　了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者细致描写的方法；阅读和想象相结合，读懂课文，发展想象力。
【教学重点和难点】 　　了解外洞、孔隙、内洞的特点，分清文章的主次，是教学的重点。感受孔隙的窄小是教学的难点。
【教学时间】 　　两课时。
第一课时 〖教学目标〗 　　１、学习生字词语。

　　２、了解作者的游览顺序。

　　３、有感情地朗读二、三自然段，体会山上景色的美。
〖教学过程〗 一、直接揭题

　　由题目猜测课文的内容和课文的写作顺序。
二、预习检查

　　１、词语：

　　　　浙江　金华　罗甸　双龙洞（用上这些表示地名的词语介绍双龙洞的位置）

　　　　粉红色　新绿　明艳（你还知道哪些明艳的色彩？）

　　　　额角　后脑　肩　背　臀部　脚跟（摸一摸这些部位，说说这些词语是按什么顺序排列的）

　　　　稍微　合适　聚集　呈现　昏暗　颜色各异　变化多端　盘曲而上

　　　　根据意思说词语： 　　　　山或石头高耸的样子（突兀），

　　　　树木茂盛的样子（森郁）（葱郁、葱茏）

　　　　指导书写生字　聚

　　２、朗读课文：

　　　　指名朗读课文，边读边划出作者游览的景点。

　　　　学生上黑板板书找到的景点。
三、再读课文，画出作者的游览示意图

　　１、学生默读课文，画游览示意图

　　２、根据游览示意图，了解游览的顺序。

　　３、了解课文叙述的重点，分清主要内容和次要内容。
三、欣赏上山见闻

　　１、作者在上山的路上见到了什么？听到了什么？（板书：见 闻）

　　２、抓住“明艳”，体会山上生机勃勃的景象。朗感情读。

　　３、抓重点句子，体会溪流的变化：

　　　　随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
朗读，体会溪流的变化和变化的原因。（教师作示范朗读，指导读好排比句。）

　　４、选择自己喜欢的段落朗读和背诵。
四、练习

　　分类摘抄词语。（表示地名的，表示身体部位的，描写山和石笋、石钟乳的四字词语）

　　背诵喜欢的段落。
第二课时 〖教学目标〗

　　１、阅读和想象结合，了解金华双龙洞的特点。

　　２、学习作者细致描写的方法。朗读课文，背诵喜欢的段落。
〖教学过程〗

一、回忆作者游览的顺序 　　（板书）
二、阅读课文，了解双龙洞的特点 　　１、外洞：

　　　⑴　多媒体播放“外洞”景色。

　　　⑵　引读课文： 　　　　　洞口（　　　），外洞（　　　）。

　　　⑶　比较阅读，体会作者是怎样通过细致的描写把外洞的特点描写具体的：

　　　　①　外洞很大，全是石头。

　　　　②　走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

　　２、孔隙：

　　　⑴　由外洞进入内洞，要经过一个孔隙。这孔隙有什么特点？你是从哪里看出来的？

　　　⑵　从小船的“小”，体会孔隙的窄小。从人躺在船里进孔隙的感觉，体会孔隙的低矮。（“从……到……到……到……”为什么要这样写？）

　　　　　朗读课文中描写“我”进内洞时的感觉的句子。（体会作者细致的描写）

　　　⑶　小船是怎样从外洞进入内洞的？

　　　　　学生用两只手演示“我”进入内洞的经过。边演示边复述或背诵，进一步体会孔隙的窄小、低矮。

　　３、内洞：

　　　⑴　朗读想象，你看到了什么？

　　　⑵　多媒体放映内洞录象：

　　　　　认识石笋和石钟乳。

　　　　　想象所看到的石笋和石钟乳，练习说话。

　　　　　为有困难的学生提供句式： 　　　　　看那石笋（石钟乳） ，像_________________。

　　　⑶　用一个词语来概括它的形状变化之多──（　　）

　　　　　用一个词语来概括它的颜色多──（ ）

　　　⑷　理解“是来进房子”，体会内洞的大。
三、总结课文 　　你觉得学了课文，对你有什么帮助？

　　１、找出课文中描写溪水和泉水的句子，理清文中的另一条线索。

　　　　（板书与游览顺序对应，帮助学生理解两条线索的关系）

　　２、通过细致的描写，写出事物特征。
四、设计导游词

　　选择自己喜欢的景点，设计导游词。

　　为录象片配导游词。
〖板书设计〗 记金华的双龙洞

路上　迎着溪流
↓　↑
外洞　泉水外流
↓　↑
孔隙　一路水程
↓　↑
内洞　泉水缓流
↓
出洞

来源：中国哲士网

中小学语文教学 记金华的双龙洞,叶圣陶教案，教学设计 参考资料，课文

作品《记金华的双龙洞》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    浅谈《苏州园林》与《春》的教学设计…
    《苏州园林》说课稿4
    苏州园林原文
    《苏州园林》说课稿
    《苏州园林》说课稿 2
    苏州园林 园林概况
    《苏 州 园 林》 说 课 稿
    《苏州园林》说课稿(2)
    《苏州园林》说课稿3
    《苏州园林》课堂教学实录
    《苏州园林》说课稿5
    课文苏州园林研讨
    《苏州园林》教学实录4
    《苏州园林》课文评点
    《苏州园林》说课稿一
    《苏州园林》说课稿二
    《苏州园林》说明的语言品析
    《春》、《三峡》、《苏州园林》比较…
    苏州园林·课文分析
    苏州园林·知识点精析
    《苏州园林》美学分析
    《苏州园林》教学实录3
    《故宫博物院》教学设计
    世界文化遗产：故宫
    故宫博物院简介
    故宫博物院 （说课简稿)
    《故宫博物院》说课稿
    《故宫博物院》课堂实录2
    故宫博物院教材分析
    故宫博物院 课文分析
    中学课文《故宫博物院》
    《苏州园林》教学实录2
    故宫博物院路椅广告媒体分析
    《故宫博物院》结构质疑
    故宫也称紫禁城，位于北京天安门广场…
    台北故宫博物院的前世今生
    <<故宫博物院>> 教案设计
    北京故宫博物院作品讲解稿
    郑欣淼:故宫博物院有两个 但故宫只有…
    北京城万人空巷 1925年故宫博物院成立…
    《故宫博物院》说课材料
    故宫博物院开院的前前后后
    《故宫博物院》课堂实录
    《故宫博物院》教案设计
    《苏州园林》教学实录
    故宫博物院藏品初试分析
    《 爬山虎的脚》教案
    《爬山虎的脚》教案4
    《爬山虎的脚》课文
    爬山虎的脚教案
    四年级语文教案   爬山虎的脚
    《爬山虎的脚》教学实录
    《爬山虎的脚》课堂教学实录
    《爬山虎的脚》课堂实录观后感
    《爬山虎的脚》说课设计4
    《爬山虎的脚》教学实录
    爬山虎的脚·教案示例
    《爬山虎的脚》说课设计
    《爬山虎的脚》课堂实录
    《爬山虎的脚》教案
    《爬山虎的脚》教案2
    《爬山虎的脚》说课稿
    《爬山虎的脚》说课设计
    《爬山虎的脚》说课方案
    《爬山虎的脚》教案3
    《爬山虎的脚》教学设计
    《爬山虎的脚》说课稿3
    《爬山虎的脚》教案设计
    《爬山虎的脚》说课稿
    《爬山虎的脚》课堂实录片段
    <爬山虎的脚>教案
    《苏州园林》学习目标
    《苏州园林》电子教材
    个园与扬州园林
    《苏州园林》主题思想
    苏州园林奇山异石夺天工
    苏州园林与生存智慧
    我所见的叶圣陶
    《苏州园林》导读
    感动中国的作家──文坛伯乐叶圣陶
    《红楼梦》中写大观园假山的文字
    《苏州园林》课文解析
    《苏州园林》知识点拨与学法引导
    《苏州园林》背景知识
    《苏州园林》生字注音
    《苏州园林》多音字辨析
    《苏州园林》词语解释
    沧浪亭
    作者简介
    《苏州园林》解题
    说书
    《苏州园林》形近字辨析
    《苏州园林》基础知识题
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》重点难点
    《苏州园林》教学设计（Ａ案）
    《苏州园林》课外阅读训练
    《苏州园林》课时训练
    《苏州园林》同步达纲练习
    《苏州园林》阅读测试题
    《苏州园林》词义辨析
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》句子分析
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》结构分析
    《苏州园林》写作特点
    《苏州园林》语法修辞
    《苏州园林》重点难点讲解
    《苏州园林》问题探究
    《苏州园林》课文评点
    《苏州园林》思想方法与典型例题
    寒山寺
    留园
    曲阜孔庙
    记游洞庭西山
    写法迥异的另一篇《苏州园林》
    《苏州园林》问题研究
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计（Ｂ案）
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》有关资料
    《苏州园林》写作特色
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学实录
    《苏州园林》参考图片
    《苏州园林》教学建议
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学杂谈
    《苏州园林》整体把握
    《苏州园林》素质教育新学案
    园日涉以成趣
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》教学设计
    《苏州园林》研讨与练习说明

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号