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《苏州园林》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、给下面加粗的字选择正确的注音。（在正确的注音上打“√”）
⑴ 轩榭（gān xuān xüān） ⑵ 丘壑（huō hè） ⑶ 池沼（zhāo zhǎo）
⑷ 镂空（lòu lóu） ⑸ 蔷薇（qiáng qián） ⑹ 嶙峋（lién lín）
⑺ 模样（mó mú） ⑻ 依傍（bàng páng）
２、给下面词语中加粗的字选择一个正确的解释：
⑴ 鉴赏（ ）
Ａ、镜子 Ｂ、照 Ｃ、仔细看；审察 Ｄ、觉察，考虑
⑵ 阅历（ ）
Ａ、看（文字） Ｂ、经历 Ｃ、读 Ｄ、检阅
⑶ 自出心裁（ ）
Ａ、用刀、剪把东西分开 Ｂ、把多余的去掉
Ｃ、控制、抑止 Ｄ、安排、取舍
⑷ 别具匠心（ ）
Ａ、巧妙的 Ｂ、木工 Ｃ、工匠 Ｄ、指在某一方面很有造诣的人
⑸ 因地制宜（ ）
Ａ、制定，规定 Ｂ、限定 Ｃ、制造 Ｄ、用强力约束
３、选择填空：
⑴ 谁如果要 我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏 鉴赏）
⑵ 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 的图画。（完好 完美 完整）
⑶ 假山的堆叠，可以说是一项 而不仅是 。 （技术 艺术）
⑷ 苏州园林在每一个角落都注意 美。（图案 图画）
⑸ 廊子大多是两边无所 的，实际是隔而不隔，界而未界。 （依赖 依靠 依傍）
４、根据课文内容回答下列问题：
⑴ 对苏州园林的特点，作者用一句话作了概括说明，这句话是什么?
。
⑵ 苏州园林的特点体现在四个方面，文章分别就这四个方面作了具体说明，请将它们写出来。
① 。
② 。
③ 。
④ 。
５、作者说明苏州园林的特点，分别采用作比较、举例子、摹状貌等方法，试分别举例：
⑴ 作比较： 。
⑵ 举例子： 。
⑶ 摹状貌： 。
６、用横线把下面两段文字的中心句指出来：
⑴ 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同，可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
⑶ 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
【参考答案】 １、⑴xuān ⑵hè ⑶zhǒo ⑷òu ⑸lqiáng ⑹lín ⑺mú ⑻bàng
２、⑴Ｃ ⑵Ｂ ⑶Ｄ ⑷Ａ ⑸Ａ
３、选择填空： ⑴ 鉴赏 ⑵ 完美 ⑶ 艺术技术 ⑷ 图画 ⑸ 依傍
４、根据课文内容回答下列问题： ⑴ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
⑵ Ａ、亭台轩榭的布局 Ｂ、假山池沼的配合 Ｃ、花草树木的映衬 Ｄ、近景远景的层次
５、作者说明苏州园林的特点，分别采用作比较、举例子、摹状貌等方法，试分别举例： ⑴ 如：以古代宫殿和近代一般住房大部分是对称的和苏州园林绝不讲究对称比较。以苏州园林和北京园林的色彩比较，苏州园林极少彩绘，而北京园林则相反。
⑵ 如：以游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的例子来说明苏州园林是一幅完美的图画。
⑶ 如：对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹。
６、用横线把下面两段文字的中心句指出来： ⑴ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
⑵ 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
来源：中国哲士网
中小学语文教学 苏州园林,叶圣陶教案，教学设计 参考资料，课文
作品《苏州园林》同步达纲练习原文赏析
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