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《故都的秋》课文阅读训练

《故都的秋》课文阅读训练 　 　 　 　 阅读下面的语段，按要求答题 　　①不逢北国之秋，已将近十余年了。②在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。④从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，（丁）对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。⑤说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。⑥最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 　　１、在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词： 　　　　煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照 　　　　甲处（　）　　乙处（　）　　丙处（　）　　丁处（　） 　　２、②句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（　）。 　　　Ａ、这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 　　　Ｂ、这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。 　　　Ｃ、这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。 　　３、作者从_________、_________、________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，_______的眷恋，_________的落寞。 　　４、④句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，⑤句中的评议是否多余？ 　　　　答：_____________________________________。 　　５、作者在⑥句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（　）。 　　　Ａ、只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。 　　　Ｂ、只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。 　　　Ｃ、只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。
【答案及分析】 　　１、泡；听得；细；漏 　　　　析：理解作者遣词造句的巧妙用心。 　　２、Ｂ 　　　　析：体现本文详略得当的特点。 　　３、形；音；色；秋中有情；情中有秋 　　　　析：体会作者行文思路。 　　４、不多余；为了突出寂寞，孤独的冷落之感 　　　　析：把握作者的用意，体会该句的语言表达效果。 　　５、Ｂ 　　　　析：“秋意”与“无奈”这两个词，是解题关键。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 郁达夫,故都的秋教案，教学设计 参考资料，课文

作品《故都的秋》课文阅读训练原文赏析
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