学习目标：

提倡人与人之间高尚的人格修养——宽容，学会宽容待人。

能够运用所学到的知识劝说他人,做到分析透彻，说理辨证。

学习重点：

学习课文严谨的思路，紧凑的结构。

授课时间：　　一课时

课前预习

字音

Hé  xié         huò  dá       jiŏng  yì       róng  huà

和  谐          豁   达       迥  异         融   化

Xiōng  jīn      bìng  qì        jiè  dì        jí  dù

胸  襟          摒  弃        芥  蒂        嫉  妒 

词义

1、豁达：性格开朗；气量大。

2、壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。

3、淡泊：不追求名利。

4、摒弃：舍弃。

5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。

6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。

7、迁就：将就别人。

8、姑息：无原则地宽容。

9、迥异：完全不同的意思。

10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。

授课过程：

一、导入新课：

明人杨翥，曾做过礼部尚书。一次，邻居家了鸡，指着他的姓

骂个不休。家人气不过，而杨翥却说：“城里又不是一家姓杨的，何必计较？”另一个邻居住房较窄，下雨就得从杨家出水，搞得杨家又湿又脏，家人汇报，杨翥反劝道：“总有晴天多雨天少的嘛！”

学生交流听故事后的心得。

二、感知课文

1、通读文章，在书中圈点勾画。

2、组织学生交流课文的阐述了哪些问题？

A、提倡宽容的意义。

B 、怎样才能做到宽容。

C、要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来。

明确：本文的写作思路是什么？

按照“为什么宽容——怎么样宽容——宽容要注意什么”的思路展开。

3、讨论

你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？

忍一时，风平浪静； 退一步，海阔天空。

怎样才能做到宽容
 
提倡宽容的意义
 
互谅

互让

互敬

互爱
 
宽容不是无原则的迁就
 
  总述

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