第四、五课时

教学重点：展示阅读成果。

过程安排：

一、阅读《水浒传》举行以“我最喜爱的水浒英雄×××”为题的读书报告会，或举行以“怎样看待水浒英雄的‘义’”为题的读书辩论会。

二、典型人物绘画展。

选择自己最喜欢或最不喜欢的人物，为其画一幅画像（可以用漫画形式），评比择优选出好的作品，在班级板报处设计一个“人物形象专版”，进行展览。

三、举办“趣谈水浒”的知识手抄报比赛。（评选一等奖五名，二、三等奖各十名，优秀作品张贴展出。）

四、举行“名著《水浒传》故事会”。

（要求学生用生动形象且简洁的语言，可加上适当的表情以及肢体语言为同学们讲述故事。）

五、课外练笔

看看谁的收获最大？请每个同学就五节课的学习写一篇读后感。

                 （柳州市第四十五中学  黄 凤）