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《卡罗纳》快乐练习：课堂达标（一）

《卡罗纳》快乐练习：课堂达标（一） 　 　 　 Ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分） 一、为加粗字选择正确的读音（８分） 　　遭到（cáo zāo）　　怜悯（mǐng mǐn）　　叮咛（níng nǐng）  　　嘱咐（fú fù）
二、我会写近义词（１２分） 　　严肃──（　　）　　热情──（　　）　　怜悯──（　　） 　　端详──（　　）　　暂时──（　　）　　依然──（　　）
三、猜猜我是谁（根据意思写词语）（１６分） 　　１、一下子明白过来。（　　　　） 　　２、不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（　　　　） 　　３、暂时抑止呼吸，聚精会神地看。（　　　　） 　　４、形容大声地哭。（　　　　）
四、我会填（按原文填空）（９分） 　　１、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都　　　　　　　　　　地望着他。 　　２、母亲把我推开了，她　　　　　　地望着卡罗纳。
五、写好钢笔字（５分） 　


Ｂ级重点难点过关（时间３０分钟，满分５０分） 一、“目不转睛”“端详”都表示“看”的意思，我还知道很多关于“看”的词（１２分） 　　从低处向高处看──（　　　　）　　从高处向远处看──（　　　　） 　　从高处向低处看──（　　　　）　　心里崇敬地看──（　　　　） 　　上上下下地看──（　　　　）　　　前前后后地看──（　　　　）
二、我给句子排排队，将序号写在括号内（８分） 　　（　）我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。 　　（　）张大娘突然中暑晕倒了。 　　（　）陈阿姨掏钱为张大娘挂号、配药。 　　（　）邻居们七手八脚地送张大娘去医院。 　　（　）朱大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。 　　（　）我搀扶张大娘走出医院。 　　（　）朱大哥又踩着三轮车把张大娘送回家。 　　（　）张大娘感谢邻居们的热情帮助。
三、阅读乐园（２４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　春天，两鬓（班　斑）白的女教师，带着一群活泼（pō bō）可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

　　当秋风送爽（suǎng shuǎng）的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采（chǎi cǎi）下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。 　　不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩（nèn lèn）芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办（工　公）室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很（历　厉）害。”（背　备）课的老师摘（zhāi zāi）下眼镜，（台　抬）起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　”

　　一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 　　１、用“／”划去括号中用错的字和拼音。（８分） 　　２、写出下面词语的近义词：（４分） 　　　　厉害──（　　）　　哺育──（　　） 　　３、写出下面词语的反义词：（４分） 　　　　枯萎──（　　）　　和蔼──（　　） 　　４、在第三自然段的结尾处，老师会向学生说些什么呢？写在文中的横线上。（２分） 　　５、“老师读着读着，不觉眼睛湿润了。”此时老师又会想些什么呢？想象一下，写在下面的横线上。（２分） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　６、在正确的说法后画“√”：（２分） 　　　⑴　短文介绍了芭蕉的成长过程。（　） 　　　⑵　短文借芭蕉赞美老师为了学生的成长而无私奉献的精神。 　　　⑶　短文主要写了老芭蕉很可怜。 　　７、给短文加个题目，写在短文前面的横线上。（２分）
四、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种相同的爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢（６分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
附加题 　　谈谈自己对本课课题的理解，这个标题好吗？若不好，你能给它换一个更好的课题吗？ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 卡罗纳,亚米契斯教案，教学设计 参考资料，课文

作品《卡罗纳》快乐练习：课堂达标（一）原文赏析
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