二、我会写近义词（１２分） 严肃──（ ） 热情──（ ） 怜悯──（ ） 端详──（ ） 暂时──（ ） 依然──（ ）
三、猜猜我是谁（根据意思写词语）（１６分） １、一下子明白过来。（ ） ２、不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（ ） ３、暂时抑止呼吸，聚精会神地看。（ ） ４、形容大声地哭。（ ）
四、我会填（按原文填空）（９分） １、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都 地望着他。 ２、母亲把我推开了，她 地望着卡罗纳。
五、写好钢笔字（５分）
Ｂ级重点难点过关（时间３０分钟，满分５０分） 一、“目不转睛”“端详”都表示“看”的意思，我还知道很多关于“看”的词（１２分） 从低处向高处看──（ ） 从高处向远处看──（ ） 从高处向低处看──（ ） 心里崇敬地看──（ ） 上上下下地看──（ ） 前前后后地看──（ ）
二、我给句子排排队，将序号写在括号内（８分） （ ）我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。 （ ）张大娘突然中暑晕倒了。 （ ）陈阿姨掏钱为张大娘挂号、配药。 （ ）邻居们七手八脚地送张大娘去医院。 （ ）朱大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。 （ ）我搀扶张大娘走出医院。 （ ）朱大哥又踩着三轮车把张大娘送回家。 （ ）张大娘感谢邻居们的热情帮助。
三、阅读乐园（２４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春天，两鬓（班 斑）白的女教师，带着一群活泼（pō bō）可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽（suǎng shuǎng）的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采（chǎi cǎi）下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。 不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩（nèn lèn）芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办（工 公）室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很（历 厉）害。”（背 备）课的老师摘（zhāi zāi）下眼镜，（台 抬）起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。 １、用“／”划去括号中用错的字和拼音。（８分） ２、写出下面词语的近义词：（４分） 厉害──（ ） 哺育──（ ） ３、写出下面词语的反义词：（４分） 枯萎──（ ） 和蔼──（ ） ４、在第三自然段的结尾处，老师会向学生说些什么呢？写在文中的横线上。（２分） ５、“老师读着读着，不觉眼睛湿润了。”此时老师又会想些什么呢？想象一下，写在下面的横线上。（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６、在正确的说法后画“√”：（２分） ⑴ 短文介绍了芭蕉的成长过程。（ ） ⑵ 短文借芭蕉赞美老师为了学生的成长而无私奉献的精神。 ⑶ 短文主要写了老芭蕉很可怜。 ７、给短文加个题目，写在短文前面的横线上。（２分）
四、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种相同的爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢（６分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
附加题 谈谈自己对本课课题的理解，这个标题好吗？若不好，你能给它换一个更好的课题吗？
