《与朱元思书》同步达纲练习与朱元思书,吴均资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 古代 >> Y >> 与朱元思书 >> 正文

《与朱元思书》同步达纲练习

　　３、对下列句意理解不正确的一项是（　　　）

　　　　Ａ、何不炳烛乎：为什么不点起蜡烛呢？

　　　　Ｂ、安有为人臣而戏其君乎：哪里有做臣子的去戏弄自己的国君的？

　　　　Ｃ、盲臣安敢戏其君乎：为臣一个盲人怎么敢戏弄国君呢？

　　　　Ｄ、炳烛之明，孰与昧行乎：蜡烛的光亮与愚昧无知地活下去，哪一个更好呢？

　　４、本文运用了哪些修辞手法？

　　　　答：___________________________________________________________

___________________________________________________________

　　５、这则故事说明的道理是：____________________________________________

___________________________________________________________。

【课本难题解答】

　　练习二

　　１、Ａ句运用了比喻的修辞手法，Ｂ句则运用了比较的手法。

　　２、Ｂ句运用了细致的描绘。
【参考答案】

【同步达纲练习】

一、１、piǎo 　　２、líng 　　３、yīng yuān　lì

二、１、烟雾；消散尽净　　２、从　　３、奔马　　４、笔直地向上

三、１、断走完　　２、断消失　　３、至鸣叫

四、１、吴均、南朝梁、叔痒吴均体　　２、Ｃ　　３、Ｂ

　　４、①形容词活用为动词 ②副词活用为形容词 ③名词活用为状语 ④动词作使动词 ⑤方位名词活用为状语

　　５、“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”

　　６、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

　　７、参考答案见词句品味鉴赏。

【创新能力训练】

　　１、宋欧阳修　　２、Ａ、sù　Ｂ、yì

　　３、Ａ欢乐以……为乐趣Ｂ表并列的连词表承接的连词，就表转折的连词，却，可是

　　４、人们只知道跟随太守游山的欢乐，却不懂得太守是以他自己的欢乐为乐趣的。

　　５、①滁人游 ②太守宴 ③众宾欢 ④太守醉
　　　６、①写宴会散、宾客归、禽鸟乐 ②写宾客不知太守之乐其乐

　　７、①写滁人、宾客、太守游山之乐 ②收束全文，点明主旨：醉能同其乐，醒能述以文者

【学科渗透训练】

　　１、Ｂ　　２、Ａ

　　３、Ｄ应为“蜡烛的光亮与黑暗中行走相比，哪一个更亮呢？”

　　４、排比比喻对比反问

上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

来源：中国哲士网

作者：吴均

作品 与朱元思书,吴均资料原文赏析 在线阅读

《与朱元思书》同步达纲练习资料

上一篇文章：《与朱元思书》同步轻松练习

下一篇文章：《与朱元思书》基础知识练习