5、小结：辛弃疾漫步黄沙道上，明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。，体会到了丰收在望，他的心情会是怎样？（板:喜）读……
6、水稻扬花的时候来一场及时雨再好不过了。真是要风有清风，要雨就有雨。读……
下雨了，辛弃疾心里怎样？（高兴）只是高兴吗？（着急）对呀！他得赶紧找地方避雨，要不然就淋成——“落汤鸡”了。乌云越来越密，大雨就要来临，此时——旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。出示“路转溪桥忽见，旧时茅店社林边”体会倒装句作用。
7、“路转溪桥忽见，社林边旧时茅店。”还用担心淋雨吗？焦急的心情变成了欣喜，真有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，读……（生读最后两句）
8、词人多乐观呀，满天的乌云他看不到，眼里只有那几颗闪亮的星星，带着乐观和喜悦读词的下阕。
四、熟读成诵。
1、欣赏着黄沙道的美景，偶遇一场及时雨。此时，你就是辛弃疾，听着窗外哗哗的雨声，心中的喜悦之情溢予言表，于是他就写下了这首千古传诵的——《西江月》，读……（不读题目作者）
2、夜已经很深了，你躺在床上，闭上眼睛，（提醒学生：还有辛弃疾没有闭上眼睛哟）可心中满是欣喜，不由得轻声吟诵：……
五、拓展，丰富辛弃疾人物形象
3、吟着吟着，他进入了甜蜜的梦乡，作为一个爱国的词人，作为一个忧国忧民的辛弃疾，在梦中他会想些什么？拓展《破阵子》，进一步感受辛弃疾的豪放词风以及收复失地的雄心、壮志未酬的悲叹。
4、上饶的喜，失地的忧，更显出他对祖国的热爱，对国泰民安的向往。课下我们可以吟咏辛弃疾的其他词，从而走进辛弃疾丰富的内心世界。）
板书设计：
西江月●夜行黄沙道中
