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西江月·夜行黄沙道中

教学要求：
1．学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。
2. 借助图画，想象这首词所描写的情景，写成一段话。正确、流利、有感情的朗读，背诵课文。
3.感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情
教学重点难点
理解诗句的内容，借助图画，想象这首词所描写的情景，写成一段话。
教学准备
小黑板课文磁带投影仪
教学课时两课时
第一课时
一．揭题解题，简介作者
1．交代：这是一首词，“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目。
2．讨论题意。
（1）你从课题上读懂了什么？
（2）用自己的话说出题意。
2、简介作者。
辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生是家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一国家。他曾遭贩闲居江上饶多年，对黄沙岭较熟悉。
一、初读课文，疏通字词。
1．自由轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2。检查自读情况。
（1）指名读课文，正音。
（2）练读。
（3）指名读，师生评述是否正确、流利。
3.再读课文，理解句意
三. 默读课文，想一想每一句的意思。
1.可借字典理解新词，实在不懂的地方，做上记号。
2.小组讨论交流，教师行间巡视指导。
3.集体交流。
（1）名说词语意思。
惊鹊：鹊儿被惊醒。
鸣蝉：蝉儿鸣叫。
社：社庙。
溪桥：溪上的小桥。
（2）名说已弄懂的句子意思。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。
七八个星天外，两三点雨山前：遥远的天边闪烁着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见；过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在路转溪桥后才忽然见到。
i. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
1.指名说：“谁听取蛙声一片？”
2.讨论：这句话该如何理解？
ii. 试把每一句话的意思连起来说一遍，如仍有不清楚的，问问周围同学或老师。
（3）齐读课文
（4）布置作业
i. 用钢笔描红，连写。
ii. 读一读，再抄写。
iii. 用自己的话说说每个句子的意思。
第二课时
一、复习
二、精读课文，体会作者的感情，指导朗读
1、自由读课文，想一想：
1.词中描写的是什么时候的景象？
2.词中流露了作者什么样的感情？
2、指名说。
1.词中描写了什么时候的景象？你是从哪儿看出来的？
2.词中流露了作者什么样的感情？你是从哪儿看出来的？
3、指导朗读。
1.轻声读课文，用心体会作者的感情，用“/”标出停顿处，用“。”标出重音。
2.指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断的修改。
3.按停顿与重音的提示，练读课文指名读
4.师生评议。
5.练背、指名背，齐背。
三、观察图画，想象情景
1.指名说你在图上看到了什么？师生评议。
2.回想课文，把作者听到的、想到的、感觉到的补充进去。
3.联系词的下阕，把黄沙岭上景象的变化补充进去。
4.用一段话写成短文。
四、总结课文
1.课文描写的是什么？表达了什么？
2.你还有什么不懂的？
五、布置作业
1.默写这首词。
2.修改小短文。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 西江月·明月别枝惊鹊教案，教学设计 参考资料，课文

作品西江月·夜行黄沙道中原文赏析
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