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《西江月·夜行黄沙道中》教学设计初稿

来,月光惊动了乌鹊。)乌鸦像鸡一样是一种白天活动夜里栖息的鸟类,对光特别敏感。月光洒在它身上,它就会误认为天已经亮了,而被惊醒。乌鹊被惊动会怎么样呢?(扇动翅膀离开树枝惊叫)这真是“此句无‘声’胜有声啊!不写“啼”而啼自现。月光惊醒了乌鹊,使它离开树枝,那么这里的“别”又是一种什么样的“别”呢?你能读出乌鹊的依依不舍吗?指名读。好一个“明月别枝惊鹊”啊,这里不仅有景、有声,更有情啊!齐读这一句。

辛弃疾除了听到乌鹊受惊拍打翅膀的声音和不安的惊叫,还听到了什么声音?(出示:“清风半夜鸣蝉”)你听到过蝉叫吗?那是在什么时候?白天的蝉怎么叫的?给你什么感觉?蝉是一种对温度很敏感的昆虫,温度在 30 度以上时,叫的时间长,次数多,声音响,而且叫的蝉的数量也多。你知道夜里的蝉又是怎么叫的吗?(播放:蝉夜叫)这种叫声又给你什么样的感觉?这真是恬静的山野夏夜啊!一起摇头晃脑来读出这份恬静优美吧!(齐读一、二句。)

听着蝉叫虫唱,感受迎面吹来的徐徐凉风,多么的惬意啊! 你深深地吸上一口气 ,闻到了什么?(出示:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”)自由读这两句,你想知道什么?(“说丰年”?都有谁在说丰年?他们又在对谁说丰年?)出示:说话训练。指名完成对话,读这两句。人人都展望着丰收,都流露出了抑制不住的喜悦。带着这种喜悦,我们读读三四句。

辛弃疾走上幽静的山路上,任明月相伴,感微风清凉,闻稻花飘香,听蛙鸣丰年,这是多么令人喜悦的夏夜山路行啊!让我们齐读上阕,读出词人的一喜再喜吧!(齐读上阕。)

老师告诉大家一个小常识,在水稻扬花的时候来一场及时雨是再好不过了!瞧,天变了。(出示:七八个星天外,两三点雨山前。)天怎么变了?刚才还是月明星稀、清风徐徐,现在却只有“七八个星”,说明什么?(飞来几片乌云遮住了天空,星少了,天气变化快。)是啊,夏天的乌云飘到哪儿,哪儿就很快地会下暴雨。那么,“两三点雨”又是什么样的雨呢?

天要下大雨了,正在山路上的辛弃疾会是什么样的心情?他应该怎么办?(出示:旧时茅店社林边,路转溪忽见。)你从这两句中知道了什么?正在他要找地方避雨的时候,旧时的茅店出现在他的面前,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!还用担心淋雨吗?真是想什么来什么啊!让我们带着这份喜悦来读这两句吧!

辛弃疾是南宋时期的爱国词人,征战沙场二十多年,曾为实现国家统一而四处奔走。由于受到奸臣的陷害,他被皇帝贬到江西上饶的带湖隐居。这

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中小学语文教学 西江月·明月别枝惊鹊教案,教学设计 参考资料,课文

作品《西江月·夜行黄沙道中》教学设计初稿原文赏析

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