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《狼》问题探究 １、《狼》一文作者是如何刻画机智勇敢的屠户这一形象的？
作者塑造了一个机智勇敢的屠户形象，但他的主要性格特点有一个逐步发展的过程。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他不愿意惹是生非，于是，“投以骨”、“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾。但狼步步紧逼。屠户在“骨已尽”而两狼“并驱如故”的情况下十分窘迫。此时，屠户对狼的本性有了新的认识，对狼不抱有任何幻想了，于是选好有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器准备同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，消灭了狼。从妥协退让到被迫御狼，到主动出击，屠户的勇敢性格逐渐显露出来。屠户身上体现了人的机警与智慧。在骨尽而狼仍从的境况下，屠户终于看清了狼贪婪的本性后，首先占领有利地势，拿起屠刀准备出击。在只有一只狼在眼前“目似瞑”的一刹那，“屠暴起”，勇敢地杀了它。杀了这只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死。勇敢为智慧增添了亮色，智慧加重了勇敢取胜的砝码。两方面有机结合，使屠户最终战胜了恶狼；作者通过这一形象，赞颂了人的智慧与勇敢。
２、《狼》一文的结尾是怎样议论的？起什么作用？故事给人哪些启示？
⑴ 课文结尾是这样议论的：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”意思是：狼也太狡猾了，可是一会儿工夫，两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
⑵ 这段议论起到画龙点睛、揭示故事主题的作用。讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。
⑶ 这个故事给人的启示：面对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。同时，我们做人要做一个勤勉清廉的人，做一个坦荡磊落的人，做一个光明正大的人。这是本文给我们的又一个启示。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 狼,蒲松龄教案，教学设计 参考资料，课文
作品《狼》问题探究原文赏析
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