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《范进中举》参考

范进中举

【重点难点解析】
一、需掌握的字的读音
作揖(yī) 带挈(qiè) 行事(háng) 讳(huì)
腆着(tiǎn) 啐(cuì) 嗑(hé) 兀自(wù) 嗑hé应该是方言的音,字典上只有ke(1/4声)
商酌(zhuó) 轩敞(xuān) 星宿(xiù) 绾(wǎn)
桑梓(zǐ) 攥(zuàn) 拙病(zhuō) 少顷(shǎo)
长亲(zhǎng)

二、形似字正音组词
三、掌握下列多音多义字
四、词语积累


五、文学、文化常识

1.作者简介
吴敬梓(1701~1754),字敏轩,又字文木,安徽省全椒县人,清朝小说家。他出生于世代书香大官僚地主家庭,曾祖、祖父、叔祖均凭科举显达。时人曾云:“国初以来重科举,鼎盛最属全椒吴。”然而对他影响较大的还是只做到江苏赣榆县教逾(八品学官)的父亲吴霖起和他本人后来所经历的困顿生活。吴霖起为人方正,安贫乐道,不慕荣利。吴敬梓13岁丧母,后即随父到任所,20岁中秀才(此后屡举不中)。23岁丧父后,他的生活急转直下,由于不善经营却又轻财好施,短短十年,家产荡尽无存,乡里传为弟子之戒。他也饱受世态之炎凉,看透了社会黑暗与人心龌龊的一面。他33岁移居南京,生活愈加贫困。54岁时(1754)作客扬州,当年即在穷困潦倒中去世。
吴敬梓智慧超人,读书勤奋,年轻时也热衷举业,但中秀才后屡试不第。由于科举不顺,同时也因为看透了社会上大批官僚、绅士、名流、清客的恶劣灵魂,他对社会现实有了清醒的认识,从而鄙视功名富贵,一生不近举业。

2.关于《儒林外史》
《范进中举》节选自章回体讽刺小说《儒林外史》第三回,题目为编者所加。《儒林外史》共55回,刻画了100多个人物,但并无一个中心人物为主干,是连缀多个故事而成的长篇小说。但全书有明确的中心思想,就是通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘,深刻揭露和强烈抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它是一幅刻入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。鲁迅先生在《中国小说史略》中说:“迨吴敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽;于是说部中乃始有足称讽刺之书。”这是对《儒林外史》进步思想和讽刺艺术的最好概括。《儒林外史》这部伟大的小说大约写于吴敬梓36岁以后,完成于49岁以前,为寄居南京秦淮时所作。

3.文化常识
明清两代科举制度规定:参加正式科举考试前必须参加童试,经过童试被录取入县学的称为秀才,也叫生员、相公,或叫进学。正式的科举考试分三级,即乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省城举行一次,秀才才有资格参加,考中者称为举人。会试在乡试后的第二年春在京城举行。参加者是举人,考中的称贡士。殿试由皇帝主持,贡士有资格参加,考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称探花。

六、写作背景
吴敬梓生活的时代,是封建社会大厦将倾、资本主义萌芽产生的年代。文士们醉心举业,八股文之外,百不经意。社会黑暗,人情凉薄。
吴敬梓一生中大半时间生活在南京、扬州等地,所交往的多数是“上层人士”,如官僚子弟、纨挎子弟、举业中人、名士、清客等,对他们卑污的灵魂、腐朽的生活、种种卑行劣迹了解深刻;加上他个人生活的急剧变化使他与广大下层人民有较多的接触,这些都为他创作《儒林外史》提供了丰富素材。

七、文章主旨和结构分析
小说运用对比手法描绘范进中举前后社会、经济地位的变化,以及人们对范进态度的迅速改变,着重刻了范进中举喜极而疯的丑态和他周围各种人趋炎附势的嘴脸,有力抨击了封建科举制度对读书人心灵的扭曲,辛辣讽刺了封建科举制度下人与人之间的关系,揭露了科举制度的罪恶和封建社会的黑暗现实。

本文题目是个主谓短语,“范进”是主要人物,“中举”是中心事件。课文共12个自然段,分两个部分。

第一部分(第1、2段):范进进学,胡屠“贺喜”;商借盘缠,胡屠怒骂。
第一层(第1段),范进中秀才,虽然全家欢喜,但在胡屠户眼里,毕竟还不是“老爷”,因此一如既往,训导女婿,俨然尊长,神气活现。胡屠户的职业、地位、思想意识决定了他只能是个市侩。贺礼是一副大肠、一瓶酒,说明他铿吝得很,“凡事要立起个体统”,“你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓,你若同他们拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。”这些语言,反映了胡屠户思想深处严重的封建等级观念以及欺贫爱富、媚上欺下的性格。“这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”语含羞辱之意,全然不像贺喜。而本节末句“横披”、“腆着肚子”则进一步活灵活现地刻了一个傲慢粗俗的市侩形象。
第二层(第2段),范进确实穷,而中举后必然会改变命运,这便是读书人热衷功名的原因。胡屠户却断定范进做不了老爷,他把范进与城里老爷们相比的结果,是范进一无家财,二无相貌。“一口啐在脸上”,“一顿夹七夹八的骂”,当真“狗血喷头”,写出了胡屠户的丑恶卑鄙的嘴脸,亲情终究敌不过财势。这段骂,着实写得精彩,合乎人物的身份性格。“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”这段心理的落脚点是“如何甘心”四个字,可见读书人对功名的痴迷。
这部分也写出了范进在中举前的卑怯、畏缩、迂腐无能、逆来顺受的性格。“唯唯连声”,“岳父见教的是”,“瞒着丈人”赶考……虽为简笔,却勾了人物的可怜相,也与中举后构成了鲜明对比,为下文张本。

第二部分(第3~12段):写范进中举发疯,胡屠户治疯,张乡绅来拜,运用对比手法表现了中举前后范进经济地位和社会地位的显著变化,抨击了科举制度对知识分子心灵的扭曲,也讽刺了封建社会科举制度下人与人之间的关系。
第一层(第3~5段),范进中举,喜极而疯。
设计母亲吩咐范进上集卖鸡这个情节,一是说明范进家里贫穷至极,二是让人物离开家,由邻居转告他中了举,让他因不亲见报录人来报而不相信自己中举的事实。既与中举后形成对比,也增强了故事的真实性。
报录人的称呼,证明了封建社会的一个事实:一旦中举,身价百倍,光宗耀祖。反复铺写范进不信,是为一旦亲眼见到报贴,几十年梦想一下子变为现实、喜极而疯作铺垫。这部分最精彩的描写当属第5段,动作、语言、神态等多角度、多侧面的刻,极具讽刺意味。多少年朝思暮想,几近绝望之时,却意外中了举人,一旦中举,什么都“好了”,才由喜至疯。如此情节,让人没有半点怀疑。新举人的病态,既可笑又可怜。“把两手拍了一下,笑了一声”,“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”,“爬将起来,又拍着手大笑”,“踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水”……这些是正面描写;众人的惊讶,老太太的哭诉,是侧面烘托。这一层主要人物是范进。

第二层(第6~10段),主要写胡屠户治疯。
众人帮助,送这送那,商议治疯,媚态毕现。范进中举前,家中也缺米,怎不见有人送来?中了举,地位变了,才有这么多人来巴结。这是一处对比。
此次胡屠户的贺礼明显与前不同,不仅提了七八斤肉,还带了四五千钱,且跟着个烧汤的二汉,派头十足,“今非昔比”,此处也是一个对比。
在治疯过程中,胡屠户一反常态,对范进极力奉承,百般恭维,前倨后恭,又是一处对比。
这几处对比,着重反映的是范进周围人的趋炎附势,表现的是封建社会的世态炎凉。这部分主要人物是胡屠户。小说以一处处精彩的人物刻画,在第一部分的基础上,更具体、更深刻地刻了胡屠户势利的市侩性格,讽刺十分辛辣。
“连斟两碗酒喝了,壮一壮胆”,“那手早颤起来,不敢打到第二下”,“不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来”……先前的怒斥言犹在耳,这里却心生

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 范进中举,吴敬梓教案,教学设计 参考资料,课文

作品《范进中举》参考原文赏析

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