设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 语文高中一年级第一学期 >> 教学资料实录 >> 正文
秋声赋教案
王勃：滕王阁序
透视千古名句，走进王勃…
《锤炼思想——学习写得…
《阿Q正传》(苏教版高二…
《城南旧事》教案(粤教版…
秋声赋教案(苏教版高一必…
滕王阁序(苏教版高一必修…
学习写得有点文采(人教版…
阿q正传(苏教版高三必修…

 

2007年高考考点讲义全集：现代文阅读(人教版高三必修)

问，“最美”在何处?在宁静。
《我的空中楼阁》，何谓空中楼阁？作者又用它承载什么思想感情？
《为了忘却的纪念》，既要忘却，又为何要纪念？
《祝福》《药》等

三、客观筛选题命题设置的陷阱（阅读以下文段完成归纳）
    所谓陷阱，也就是命题者设置的干扰项。见下面的选文后的题目具体分析，一般不外乎以下几种： 
                     （一）   铜奔马正名 （2001年全国高考）
    作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在甘肃武威出土的；据云当时被定名为“马踏飞燕”，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为“铜奔马’。“铜奔马”一名虽然筒明扼要，但有马无燕，未惬人意。 
    最近有人在《光明日报》上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据有二：一是《后汉书·董卓传》中有“飞廉铜马之属”的记载，三是“《三才图会》里的飞廉图，便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。 
    首先，《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且《四库提要》认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉”，注家多有出入。《墨子·耕柱》云：“夏后启使飞廉折金于心川。”《史记·秦本纪》云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。”以上两书显然认为飞廉是人。但是《淮南子·俶真训)高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。”《楚辞·离骚》王逸注：“飞廉，风伯也。”洪兴祖补注：“飞廉，神禽，能致风气。”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉书·董卓传》所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有“之属”一词。 
    然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约诗有“紫燕光陆离”句；注：“紫燕，良马也。”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”二句中赤免指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云；“文命自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。 
1．以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是 （b）
A、作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷坛 
B、“马踏飞燕”、“马超龙雀”二名跟铜奔马造型相合，但未被采用 
C、“铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意 
D、“飞廉铜马”一名，比起“铜奔马”、“马踏飞燕”等更逊一筹 
2．以下不属于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项是（c）
A．《三才图会》一书撰作时代太晚，且有冗杂虚构之病 
B．飞廉是人还是神，是兽还是禽，古人的说法并不一致 
C．两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象 
D．《后汉书·董卓传》“飞廉钢马之属”中，飞廉和铜马应是两物 
3．对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是（ d ）
A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子 
B“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句 
C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕 
D、作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合钢奔马的造型
4．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是 （ c ）
A．《四库提要》虽然比《三才图会》晚出，却是一部权威性的著作 
B、高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家 
C、在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事 
D．在体会古人创意这一点上，“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的

（二）沙尘暴（2002年全国高考）
人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹动，附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质减缓酸雨的发生。
风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也由此产生。
哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。
1．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是（  a  ）
A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。
B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。
C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。
D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。
2下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话理解错误的一项（b）A．沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。
B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。
D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上扮演着重要角色。
3．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是（ a ）
A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。
B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。
C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。
D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。

4．根据原文所提供的信息。以下推断正确的一项是（c）A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。
B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。
C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。
D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。
 
客观筛选题命题设置的陷阱
1.断章取义 
所谓断章取义，是指概括内容信息不全面，就妄下结论，使论题不全面。
见《铜奔马正名》第2题，题目要求考生找出不用于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项。 
C项表述 ：“两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象。”这句话在原文中是可以找到的，且就在集中阐述作者否定“飞廉铜马”一名原因的一段，可为什么不对呢?因为原文中这句话的后面还

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学资料实录教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 2007年高考考点讲义全集：现代文阅读(人教版高三必修)，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    盘湾中学2006届高三语文教学案
    《曹刿论战》讲学稿(苏教版必修)
    这个世界的音乐(粤教版高一必修)
    《这个世界的音乐》课堂实录(粤教版高…
    《中国人失去自信力了吗》教学设计(人…
    《师说》教案(人教版高一必修)
    《盲孩子和他的影子》教案(人教版七年…
    第三册第五、六单元复习教案(人教版必…
    松树金龟子(苏教版必修)
    致空气(语文版选修)
    《岳阳楼记》(人教版必修)
    《广告多棱镜》讲学稿(苏教版必修)
    《孔乙己》(必修)
    诗词五首(语文版必修)
    话题作文：宽容(苏教版必修)
    醉翁亭记(语文版选修)
    《晋祠》教案(必修)
    登高(人教版)
    桂枝香金陵怀古(人教版必修)
    喂——出来(人教版选修)
    《成功》讲学稿(苏教版必修)
    《华南虎》教学设计(人教版必修)
    《愚公移山》讲学稿(苏教版必修)
    《雨霖铃》《声声慢》教案(苏教版高一…
    《小石潭记》(人教版必修)
    盐城一中高一作文辅导材料（一）(苏教…
    《小石潭记》(人教版必修)
    《汉魏晋五言诗三首》教案(人教版高二…
    《小说家谈小说》讲学稿(苏教版必修)
    蜀道难教案(苏教版必修)
    《麦当劳中的中国文化表达》(苏教版必…
    学习、鉴赏杜甫《登高》《蜀相》(人教…
    《智取生辰纲》学案
    《子刘子自传》教案(粤教版高二选修)
    《大雁归来》(人教版选修)
    《学问和智慧》教案
    做文化家园的守望者》(苏教版选修)
    孔雀东南飞说课教案(人教版必修)
    侍坐说课(人教版必修)
    《登高》教案(苏教版必修)
    烛之武退秦师(人教版必修)
    想北平(苏教版必修)
    江南的冬景(苏教版必修)
    《小狗包弟》教案(人教版必修)
    女歌手教案(苏教版高二选修)
    北方教案(苏教版必修)
    作文指导课一(人教版必修)
    《花儿为什么这样红》(七年级选修)
    皇帝的新装(人教版七年级必修)
    蝶恋花教案(苏教版高一必修)
    最后一课(人教版七年级必修)
    《新青年》时代的鲁迅(语文版高一必修…
    《一滴眼泪换一滴水》教案(苏教版高一…
    阿房宫赋教案(粤教版高二必修)
    登高教案(苏教版高一必修)
    2007年高考考点讲义全集：写作指导(人…
    《范进中举》(人教版必修)
    芦花荡(人教版八年级必修)
    中国石拱桥(人教版八年级必修)
    金色花教案(人教版七年级必修)
    林黛玉进贾府(人教版高二必修)
    金色花教案(人教版七年级必修)
    分析文章结构，把握文章思路教案(人教…
    拟写议论文作文提纲教案(粤教版)
    神奇的极光(人教版必修)
    声声慢公开课教案(人教版高一必修)
    2007年高考考点讲义全集：名句默写(人…
    爸爸的花儿落了(人教版必修)
    《边城》教案
    我的叔叔于勒(粤教版九年级必修)
    《俗世奇人——泥人张》教学设计(人教…
    十八岁出门远行(语文版高一)
    《进学解》教案(苏教版高二选修)
    教案设计(人教版必修)
    初中语文综合实践活动活动教学案例《…
    《苏州园林》(语文版七年级必修)
    《综合性学习――走进小说天地》教案…
    2007年高考考点讲义全集：古诗鉴赏(人…
    《如何拟写议论文提纲》说课稿(粤教版…
    2007年高考考点讲义全集：文言文阅读…
    《子刘子自传》教案(二）(粤教版高二…
    《装在套子里的人》(高一必修)
    滕王阁序qz(苏教版高一必修)
    2007年高考考点讲义全集：作文指导(人…
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    我为少男少女们歌唱(语文版七年级选修…
    对对子(鲁人版七年级选修)
    教案设计(人教版必修)
    兰亭集序(人教版高一必修)
    最后一片叶子讲学稿(人教版高一必修)
    五柳先生传教案(人教版九年级必修)
    《真正的英雄》说课稿(人教版七年级必…
    话题作文教学设计“发现生活”(人教版…
    岳阳楼记教案(人教版九年级必修)
    横渠四句教案(苏教版高一必修)
    阿Q正传教案(苏教版高一必修)
    计划的写作(高一必修)
    蜀道难(苏教版高一必修)
    语言的连贯(人教版高三必修)
    《宝玉挨打》第二课时(粤教版高一必修…
    小石潭记（为“有效教学课题”设计）…
    观察人物外貌特点,写出人物个性(苏教…
    马(人教版七年级选修)
    论语十则(人教版七年级必修)
    夸父逐日和两小儿辩日(人教版七年级必…
    皱忌讽齐王纳谏(语文版八年级必修)
    大师的学生
    乡土情结》教案(苏教版高二必修)
    《与朱元思书》(人教版必修)
    总结的写法(高一必修)
    宝玉挨打(人教版高三必修)
    小狗包弟(人教版高一必修)
    屈原列传(苏教版高二选修)
    《窦娥冤》教学设计(人教版高二必修)
    《紫藤萝瀑布》教学设计(人教版七年级…
    《皇帝的新装》教学设计(人教版七年级…
    秋声赋(苏教版高一必修)
    一滴眼泪换一滴水教案(苏教版高一必修…
    不自由，毋宁死(苏教版高一必修)
    《黄鹂》教案(人教版高二必修)
    秋声赋教案
    阿q正传(苏教版高三必修)
    《苏武传》教案(语文版高一必修)
    《定风波》教学实录(人教版高一必修)
    藤野先生(鲁人版八年级必修)
    .《雨巷》课堂教学实录(苏教版高一必…
    在马克思墓前的讲话教案(苏教版高一必…
    岳阳楼记教学实录(人教版八年级必修)
    说“木叶”(人教版高二必修)
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    《走一步，再走一步》教学设计(人教版…
    《阿房宫赋》教案(高一必修)
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《论读书》(人教版九年级必修)
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    神的一滴(苏教版高一必修)
    综合性学习：黄河，母亲河教案(人教版…
    咬文嚼字教案(人教版高一必修)
    《到民间采风去》教学设计(人教版八年…
    学会整体阅读(苏教版高一必修)
    《岳阳楼记》《小石潭记》《醉翁亭记…
    《中秋咏月诗词三首》教案设计(人教版…
    鸿门宴(人教版高一必修)
    故都的秋(人教版高二必修)
    高中语文第四册《林黛玉进贾府》教案…
    渔父(苏教版高二必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    《雨霖铃》教案(人教版高一必修)
    《三颗枸杞豆》教学设计(苏教版七年级…
    《龟虽寿》讲学稿(苏教版八年级选修)
    《藤野先生》教案(苏教版九年级必修)
    《茅屋为秋风所破歌》讲学稿(苏教版八…
    《故乡的榕树》教案(粤教版高一必修)
    金岳霖先生(人教版高一必修)
    小狗包弟(人教版高一必修)
    记梁任公先生的一次演讲(人教版高一必…
    《天净沙·秋思》教案(语文版七年级)
    茶馆教案(人教版高二必修)
    一夜的工作 说课设计(苏教版七年级必…
    《曹刿论战》说课稿(人教版九年级必修…
    学习写得有点文采(人教版高一必修)
    滕王阁序(苏教版高一必修)
    秋声赋教案(苏教版高一必修)
    《城南旧事》教案(粤教版高二必修)
    《阿Q正传》(苏教版高二必修)
    《锤炼思想——学习写得有文采》课堂…
    透视千古名句，走进王勃的精神境界—…
    王勃：滕王阁序
    《黄花岗烈士事略》序(苏教版高一必修…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号