教学计划
一、指导思想
人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对每个公民的基本要求。特制定本学期教学计划：
二、基本情况分析
三年级学生由于第一次接触信息课，所以学习积极性较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是玩游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
三、任务目标
1、抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点，我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用“任务”驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量。教学中突出了Internet的应用、信息处理的基本思想，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规，同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。
2、注重第二课堂的训练，提高特长生的信息技术水平。在学校的安排下，根据上级信息技术比赛的需要，本科组组织信息技术训练小组，同时小组中又分为两个部分，初级组和高级组，对他们进入不同内容的训练：对初级组主要是对基础知识和技能的学习与训练，提高学生的兴趣和水平；对高级组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、动画、电子板报和网页等内容，以电子邮件的应用为形式，提高学生的信息素养。
3、加强教师的业务学习，从师资水平的提高去促进教学。本学期本校的信息技术教师能认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学住处技术，同时报读了相关的专业学习。从硬件到软件、从学习到教学都得到了不同程度的提高，从而促进了教学水平的整体提高。同时积极参加上级组织的信息技术教研活动，从说课、课件设计和作课等都积极参与，并成为信息技术教学在市镇都有较大的影响力。
4、以科组力量为战斗力，发挥集体的力量，注重学生的信息理论联系实际操作，加强学生的操作实践能力培养，使六年级的学生参加南海市信息技术统一考试，再次能处于区的前列。
四、教学措施
以“汉字输入、学习网络操作”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
2、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识，注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
3、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
4、加强实践操作，让学生多动、多想、多说、多讨论，采用各种方式，让学生将概念外化，真正掌握。
5、创设情境，让学生不断探索解决问题的方法和途径，提高学生灵活解决实际问题的能力。
6、让学生掌握信息技术基本知识，了解信息技术文化，提高信息技术能力素质。从小培养学生计算机知识和应用计算机技术的能力，即培养其现代人应具备的最基本的知识和能力之一。
7、通过信息技术课的教学，培养学生用计算机处理信息的兴趣和意识，形成良好的信息技术道德；掌握计算机基本知识、操作技能和实标应用，并使学生学会收集住处处理信息，利用信息手段自主学习，为他们适应信息社会的学习、工作和生活方式打下必要的基础。
8、在信息技术教学中，我们还将利用计算机强有力的住处处理功能，加强学科间知识的内在联系，帮助学生融会贯通地理解和掌握各门学科知识，培养学生能力，提高学习效率和学生的整体素质。
