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五年级音乐教学计划
一、学生基本情况分析
（一）基本技能、基础知识情况
五年级学生已经学过较多的律动歌的表演知识，但由于是初步了解学生在音阶方面以及对美的感受还十分不够，特别是音准方面。
五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。
Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。
Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好
Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
Ｆ、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。
学习习惯，心理特征分析
绝大多数学生能在课前做好我所说的准备（如器乐，乐谱等）；上课时认真学唱歌曲，对于老师所教的歌曲会质疑，课后还会在那里练唱，但五年级学生的胆子不够大，在上台表演方面十分欠缺，而且很害羞，不敢，但是他们的学习态度很好，对音乐课的热忱也很高。
二、?教学目标
（一）总的目标
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。
2、能背唱４～６首歌曲
3、学习音乐知识及视唱听音练习?
（二）具体目标
1、读谱知识
（！）认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。
2、音乐常识
A、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。
B、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品
C、知道怎样挥四拍子的指挥图式
D、知道抄写简谱
E、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式
F、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品
3、技能目标：
A听
a、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音
b、培养主音感
c、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程
d、听记２——４小节旋律
B、唱
a、用气息支持唱歌，学习顿音唱法
b、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律
c学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首
C、动
a、律动综合练习
b、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首
D、思想感情目标：
通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好
乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。
三、教材重点难点
唱好二声部合唱、听记能力的培养
四、?具体措施。
1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
3、 充分作好课前准备。
4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
（五）附教學進度表
2006.02.21
教学进度安排表
周次 起讫时间 教学内容 教时 备注
1 2.6~2.12 开学报名
2 2.13~2.19 1、歌唱《星星火炬进行曲》，（初步学会、体验）2、认识切分节奏X X．（掌握．初步学会） 1
3 2.20~2.26 1、欣赏《渴望春天》（了解、体验）2、听记四小节简易旋律（初步学会） 1
4 2.27~3.5 1、演唱《快乐的节日》（初步学会、体验）2、两组二声部的听辩。（初步学会） 1
5 3.6~3.12 3、初步认识民族乐器中常见的弹拨乐器。（了解）4、欣赏《草原小姐妹》选段《草原放牧》。 1
6 3.13~3.19 1、通过筝独奏曲《渔舟唱晚》（了解、体验）2、学唱歌曲《金扁担》（初步学会、体验） 1
7 3.20~3.26 3、认识波音记号及唱法。（了解、模仿） 1
8 3.27~4.2 1、欣赏《为太阳祝福》和学唱《我们的心意》（体验）2（初步学会）
1
9 4.3~4.9 3、介绍中国儿童歌曲作曲家及其作品。（了解、接受）4、抄谱练习。（初步学会） 1
10. 4.10~4.16 1、欣赏《快乐的罗嗦》，体会乐曲所表达的欢乐情绪，感受音色在音乐表现中的作用。（体验） 1
周次 起讫时间 教学内容 教时 备注
11 4.17~4.23 2、演唱《念故乡》，表达对故乡的怀念之情。（初步学会、接受） 1
12 4.24~4.309 1、歌曲《让我们荡起双桨》的学唱，（体验）2、认识并掌握倚音的演唱方法。（初步学会） 1
13 5.1~5.7 五一长假
14 5.8~5.14 1、通过欣赏乐曲和介绍民族打击乐器，使学生初步了解打击乐器的表现功能。（了解、接受） 1
15 5.15~5.21 2、用欢快的节奏型，选择适当的打击乐器为歌曲《丰收之歌》伴奏，（学会） 1
16 5.22~5.28 3、认识重音记号。（了解）
4、听记四小节简易旋律，（初步学会） 1
17 5.29~6.4 补充—竖笛初步认识 1
18 6.5~6.11 补充歌曲 1
19 6.12~6.18 复习 1
20. 6.19~6.25 期末考查，检测 1
21 6.26~72 期末检测
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