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一、看拼音写汉字。（6.5分） bào tū quān wān yán tún bīng qì pò ( ) ( ) ( ) ( ) huáng yīng bǎo lěi ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 藻（ ） 扁（ ） 峭（ ） 凝（ ） 澡（ ） 偏（ ） 悄（ ） 疑（ ） 三、填空。（6分） 梅子（ ）（ ）杏子（ ），麦花（ ）（ ）菜花（ ）。 （ ）（ ）篱落无人（ ），唯有（ ）（ ）蛱蝶（ ）。 四、默写古诗。（4分） 江南春 五、按课文内容填空。(5.5分) 1、池边还有小泉呢：有的像（ ）吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串（ ），走到中途又（ ）下去，真像一串珍珠在水里（ ）着；有的半天才上来一个水泡，大、（ ），慢慢地，有（ ）地摇动上来，（ ）了。 2、远看长城，像一条（ ），在（ ）之间（ ）盘旋。从东头的（ ）到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 六、选择正确的解释，在括号里打“√”。（4分） 1、单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。 a.光（ ） b.单独（ ） c.一个（ ） 2、站在长城上，很自然地会想起古代的劳动人民来。 a.理所当然（ ） b.不拘束 （ ） c.不呆板（ ） 3、小明看到这本书，真是爱不释手。 a.说明、解释（ ）b.放下、放开（ ）c.消散（ ） 4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 a.聚集、集中（ ） b.液体遇冷变成固体（ ） 七、修改病句。（6分） 1、王洁同学出席了电视台举办的智力竞赛。 2、我们要及时改正并发现作业中的错误。 3、人参是东北的三大特产。 八、阅读。(30分) （一）阅读《长城》片断，回答问题。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（ ）、（ ），没有（ ），就靠着无数的（ ）无数的（ ），一步一步地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1、在原文的括号里填上词语。（6分） 2、作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（ ）多；（ ）重；（ ）难；修筑在（ ）上。（7.5分） 3、读了这（ ）段话，你最想积累的词语是（ ），最想积累的句子是 （3.5分） （二）阅读短文《第一次见到大江》，回答问题。 这一天,我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？||“呜——”一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。|| 1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）： （ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障 （ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障 2、用“——”画出写江面宽阔的语句，用“～～～”画出写长江美丽的语句。 3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想____ __________，又联想________________。 4、小作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住_______、_______、_______三个景物；再写_______，抓紧住_______、_______两个景物。 5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________，从中你体会到了____________________________________________。 6、文中已用“||”分成了两层，是按______的方法来分层的。写出这两层的意思。 第一层: 第二层: 九、作文。（30分） 题目：我想 提示：作为小学生，从小应有远大的理想。你长大后想干什么，如当医生，开飞机，到北极探险，做地质队员等等，选择未来想做的一件事，将题目补充完整，然后写你怎样做。字数在300字左右。
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