第一学期巷头小学语文教研计划

一、    指导思想

紧紧围绕着提高小学语文课程改革的实效性,促进学校的内涵发展为中心，以科教兴研为目标，充分发挥我校两位学科带头人的作用，努力创设良好的语文教研环境。落实培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生发展的新时代要求。

进一步推进素质教育，努力采用科学的教学手段、方法优化课堂教学结构，加强学习先进的教学思想和方法，促进教师间的经验交流，提高教学质量。

奋斗目标

1、         努力提高教学质量，力争全组各班科的合格率、优秀率达市一级学校的要求。

2、         通过各种形式，加强教师之间的交流，此交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。

3、         学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。

4、         在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，尽量在最短的时间内改变传统的教学模式，使学生受益。

5、         在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科研究论文。

6、         进一步完善公开课制度，使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。

7、         组织好校内的各项学科比赛，为参加镇比赛作好准备。

8、         开展校内“书香满园”“争当读书大王”一系列活动。

  （ 1）在每班开展每天一诗活动。（2）开展读书交流会。（3）校园每周一诗。继续开展国学经典诵读活动。（方案另定）通过这些活动,学校形成一种很好的氛围，学生对书的兴趣大大提高,普通话也成了校园的实际语言。 

9、  举行体现课改、课标精神的小学语文教育教学优秀论文评选活动。比赛。

根据镇教研计划，我校举行体现课改、课标精神的小学语文教育教学优秀论文评选活动。每个语文教师至少上交一篇优秀的教育教学论文，于十七周前从中评选出5——6篇参加镇的评比活动。

二、    内容和工作措施

1、引导教师加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，鼓励倡导教师创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

2、加强本组教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。积极进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益研究探索。

3、无论是用过渡性教材的教师，还是使用实验教材的教师，在教学中都要转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。

4、配合好教导处举行的“我校高级教师课堂观摩课”活动，促进教师专业成长。

5、加强教师的教育科研意识，由过去重视知识的传授转变为重视学生的学习过程，利用课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，积极进行各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的情况下，形成个人的教学特色。

6、有效地利用公开课听评制度，重视与课前授课教师进行课堂思路的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的认识，应当优缺点并重，并提出自己的建设性意见，共享教师的智慧。

7、组织好校内外的各项比赛活动，做到有序组织，有效参与，有力保持，将各项活动落到实处。本学期计划开展多项语文活动——写字比赛、高年级语文阅读比赛、校内作文比赛等。

8、充分利用学校条件与上级教研部门联系、向兄弟学校同行学习，拓宽教师的教育视野、激发教师的教学灵感、培养教师的创新意识，使本组教师尽快成熟起来。

附：

语文组出墙报一览表

 

时间	负责老师
第一期 （9月）	陈俭英、陈艳平、叶丽嫦、黄小丽
第二期 （10月）	刘艳菲、高慧、黄权兴、陈秋法
第三期 （11月）	温玉芳、陈沛华、陈冯毅、刘肖英、洪宝君
第四期 （12月）	叶丽霞、陈福亮、陈高照、梁润霞、陈铸江

 

巷头小学06-07学年度第一学期语文高年级组行事历

日期	周次	内容	负责人
9月3—9月7	第一周	制订、学习教研工作计划。明确本学期教研工作重点。	叶丽嫦
9月10—9月14	第二周	1、重温《语文新课程标准》。 2、拉开“书香满园”读书活动的序幕。	叶丽嫦 全组教师
9月17—9月21	第三周	1、 讨论、确定学生的作业量。 2、学生参加镇作文比赛	全组教师
9月24—9月28	第四周	1、积极筹备语组墙报	叶丽嫦
10月1—10月5	第五周	1、交流科研课题的存在问题、总结经验。 2、学生作业规范化的抽查。	叶丽嫦
10月8—10月12	第六周	1、交流阅读教学中的“读”的引导。	叶丽嫦
10月15—10月19	第七周	2、交流在教学中的收获与困惑	叶丽嫦
10月22—10月26	第八周	更新语文组墙报。	叶丽嫦等
10月29—11月2	第九周	举行学生写字比赛。陈俭英上习作汇报课	叶丽嫦等
11月5—11月9	第十周	认真复习，做好期中质量自查。	全组教师
11月12—11月16	第十一周	反思期中质量调查的成绩，调整后半学期工作计划。高慧老师上习作汇报课。	全组教师 陈沛华
11月19—11月23	第十二周	1、            更新语文组墙报。 2、            举行语文教学论文评选活动、语文阅读竞赛。	全组老师
11月26—11月30	第十三周	1、校内学生作文比赛。	陈福亮 黄权兴
12月3—12月7	第十四周	组织、指导学生参加大朗镇学生自编作文选比赛活动。	高慧 陈福亮
12月10—12月14	第十五周	学习名师课堂观摩	全组老师
12月17—12月21	第十六周	1、更新语文组墙报。 2、检查教学进度。	温玉芳等 叶丽嫦
12月24—12月28	第十七周	1、科研课题实施情况总结。 2、着手制定复习计划。	叶丽嫦
1月—1月	第十八周	评选“读书大王”活动。复习考试。	全组教师
1月—1月6	第十九周	1、期末复习计划	全组教师
1月—1月6	第二十周	2、期末考试、试卷分析。 2、教研工作反思，作好总结；	全组教师