1、通过复习，使学生系统地掌握本学期所学习的新知，并能融会贯通，综合应用；
2、加强学生的概念的认识，提高计算能力；
3、进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。
一、复习内容
１、小数的乘法 ２、小数的除法和观察物体 ３、简易方程 ４、多边形的面积计算 ５、统计与可能性以及数学广角 6、总复习
二、复习注意点
1、分类复习，突出重点，在分类复习的基础上加强综合练习；
2、针对不同知识的特点，采用相应的练习形式，突出基本概念和基础知识。
三、复习安排
（一）、教材后的总复习
1.小数乘除法的意义、计算方法和运算定律，四则混合运算。（1课时）
2.多边形面积的计算。（1课时）
3.简易方程。（1课时）
4.列方程解应用题。（1课时）
5.综合练习。（1课时）
（二）、专题训练
1.基础知识训练：侧重计算（简便计算是重点）、计量单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
2.解决问题训练。
3.简算训练：内容：小数乘除法一些常见的简算方法。
（三）、针对性练习
教研室发下来的单元练习和综合练习
四、复习措施
1、逐单元、有重点进行复习
提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2、抓薄弱环节，进行集中练习
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、做综合试卷，形成综合处理能力。
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取一对一的复习。
抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。
通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。
