经过一学期的学习，一年级孩子已系统地学完拼音，虽然识字还很少，但根据拼音已能够进行一些简单阅读。教师和家长要多为他们创造条件，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标
激发阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读水平，丰富阅读生活。
三、具体目标
培养学生良好的阅读意识和兴趣。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面争取有较大的突破。
1、关于阅读速度：提倡朗读，每分钟不少于50至60字；
2、关于阅读内容：阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；
3、关于阅读习惯：在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
四、具体措施
1、向学生及家长推荐适合一年级孩子的书目
2、运用 “大声读”的方法，让学生每天阅读一个通俗易懂的童话或故事，激发学生的阅读兴趣。同时，要注意与家长多交流，告诉他们阅读课外书的好处。
3、定期举行一次讲故事比赛，让学生把看到的故事讲给大家听。评比出“小故事大王”激发孩子读书兴趣。培养孩子口头语言表达能力。
