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六年级数学下册教学计划

六年级数学下册教学计划
条滩小学：徐玉珍
一、学生情况分析
本班共有学生40人其中男生25人，女生15人，通过本学期观察看，本班学生随着年级的递增，思想已有了明显的变化，已经认识到学习的重要性。大部分学生对数学比较感兴趣（如孙祥、吴波等），学习态度较端正;都能在老师的引导下积极认真的学习，同学之间也具有互帮互助的热情，能运用所学知识解决简单的实际问题，能清楚的陈述出解题思路。但随着知识点的增多，学习知识难度的增强，一些本身学习有困难的、学习不太扎实、自觉性不够的同学学起新知来就又增加了一份阻力和困难。学生不同程度的知识回生，对应知应会的题，个别生不能正确解答。而像王鹏、姚海昌、李佳欣、郭军这样的学生，虽然从课堂练习中反映有进步，但不能持久，粗心对他们来说是常有的事，有些问题连本人也认为不该出现。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、本学期教学任务
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
5、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。
6、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
7、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
三、本学期奋斗目标
争取本学期本班成绩能名列同年级前茅及格率达95%以上。
四、主要教学措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1.创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
3.课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。
4.坚持不懈地抓好学生学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力及认真负责的学习态度和细心计算、验算的好习惯。
5.精讲多练，熟能生巧。
6.加强课题研究，提升教师个人教学素养，提高课堂教学效益。
7、抓好针对优等生的分析判断能力的培养。对于学困生，我将加大个别辅导时间，让他们树立信心，争取不同程度的进步。
8、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。
9、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。
教学时数安排
一、百分数的应用……………………11课时
二、圆柱和圆锥………………………11课时
三、比例………………………………7课时
四、确定位置…………………………4课时
五、正比例和反比例…………………4课时
六、解决问题的策略…………………2课时
七、统计………………………………3课时
八、总复习……………………………30课时

来源：中国哲士网

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