一、复习基本理念
    “复”即重复，重叠，有巩固加强之意；“习”则为学过后在温熟，反复的学习使熟练，组词为：训练，练习。
    A、加强必要的语言积累，字词句段篇，语感，语言法则。语言知识的积累（字、词、句、段、篇积累和丰富）；语言积累（形象感、意蕴感、情趣感）；语言法则的积累；规范语言的积累（优秀诗文，精彩片段的回忆）。
    B、培养基本的语文能力。
    C、养成良好的语文习惯。
二、复习总目标
    1、巩固本册生字词，能准确认读81个生字，会写257个生字，6多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
    2、能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。
    3、句子：(1)复习学过的句式。能把叙述句该为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。(2)能按要求把句子写具体。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
    4、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
    5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话 过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
    6、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。　　
三、具体措施及要求
1、字词句：
    （1） 以四人小组为单位相互听写词语表词语、课后词语。（2） 列出平时易写错的字词，听写巩固。（3） 摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。（4） 背诵默写古诗， 理解诗句的含义。
2、句段篇：
    （5） 列出课文中重点词句或语言优美的句子， 加强朗读与体验。（6） 变式听写， 对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。（7） 整理所学单元学习提示，连成系统。在段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。（8） 复习、巩固语文作业本中涉及“单元训练目标”的练习题。（9） 选择几篇综合性较强的文章， 进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。
3、作文：
   （1） 写好课本上的12篇习作，（2） 扎实作文基础。（3） 从试卷上有选择找一些作文题进行多题训练。（4） 分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导。（5） 交流优秀习作，对照、修改。
 4、复习卷：
   （1）利用既有复习卷。
   （2）同桌互相出题。
四、复习重点、难点
    本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
    重点：    在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）。
   难点：    在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：       
    重点：    以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。
    难点：   阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
五、部分知识要点
    1、双生字词：约26个。
    2、多音字：（认字表）着、挣、差（写字表）铺、屏、供。
    3、四字词：娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、桃李满门、有教无类、因材施教、和颜悦色、面面相觑、训练有素、雄姿英发、一碧千里、不离不弃、一夫当关，万夫莫开、碧波粼粼、回旋别致、巍峨雄伟、浩然坦荡、玲珑俊秀、朝气蓬勃、积土成山、聚沙成塔、集腋成裘、面不改色、安居乐业、西装革履、美中不足、气度不凡、嗟来之食、油然而生、豁然开朗、居安思危、异想天开、不折不扣、粉妆玉砌、万籁俱静、簌簌落落、极目远眺、省吃俭用、筋疲力尽、满头大汗、当牛作马、不约而同、喜出望外、栉风沐雨、志存高远、乱七八糟、轰轰烈烈、理直气壮、井底之蛙、瞠目结舌、接二连三、来者不拒
    4、句式：“把”字句“被”字句互换，反问句换为陈述句。
    5、背诵积累：《鸟鸣涧》、《暮江吟》、《爱我中华》、《囚歌》、《下雪的早晨》，“语文天地”P5、P17、P26、P35、P46、P58、P74、P82、P91、P101、P108。
    6、引号的作用：“自由”、“抢”、“扫一室”、“扫天下”、“井底之蛙”、“三颗纽扣”
    7、古文朗读：P71、P95。
    8、修辞、比喻：P82，如“血肉”“长城”“魔爪”排比；《中国结》对句；《美丽的集邮册》。
    9、谈阅读感受：P4、P16、P23、P31、P43、P45、P57、P88、P90。
    10、“金钥匙”、“对话框”的理解运用。
六、复习时间安排
   第17 、18、 19周   复习12——1单元
   第  20  周   综合复习