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还让每节车厢推选一至二人当乘客代表；D.还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。”答案应是C项，为什么呢？ 因为上文的陈述对象是“乘务组”，C项承前省略了陈述对象，补充出来也是“乘务组”，上下文的陈述对象是一致的，因而它们是连贯的。而A、B、D 三项由于与上文陈述对象不一致，它们与上文也就不连贯。
再如92年高考语文试卷的第6题，上下文是：“小明爬到床底下，偷偷躲起来，____从床下拽出来，送到幼儿园去了。”答案是B 项：“但后来还是让妈妈给找到了”，它是“填到横线上与上下文衔接较好的一项”。其原因B项的省略主语是“小明”，与上文陈述对象一致， 其他几项则不然。
第二条规律：上下文表述的内容一致。
如87年高考语文试卷的第八题，题干提供的上文是：“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”并要求从以下四项选肢中选取一项与上文衔接：“A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的；B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答；C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的；D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“‘不可以’”。答案应该是B句，为什么呢？因为上文虽然用了“是否”、“要不要”两个选择性的设问句，但其需要回答的内容是隐含着的；B 句用了假设关系的句式，对上文提出的问题没有从正面作答，但其答案的内容也是隐含着的，而且上下文隐含的内容是一致的（即用战略眼光看，爱好文科的学生不可忽视理科的学习，还要学好数学、物理、 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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