设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

语言连贯得体——高中语文

考纲解读
《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是:语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体。能力层级为E(表达运用)。
1、“简明”是“简要”、“明晰”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
2、“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,还要注意语境、句式的协调一致。此考点近年来是考查的热点,综合性强。
3、“得体”,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。常结合具体生动的语境来考查,也是考查的热点。
在复习的过程中,应注意:
1.重视语境意识,从题目中寻找答题的已知条件。
2.从内容入手思考语言形式。语言的本质是表情达意,语言形式的一切变化都源于所表达内容的变化,选择什么样的语言形式完全由所表达的内容来决定。因此,解答语言运用题必须坚持这样的基本原则:从内容入手来思考语言形式。
3.针对每年语言表达题基本不重复上年题型的情况,可在全面复习的基础上,重点突出未考过的题型。考试中一旦遇到新题,一定要细心研究所给的例子,从而准确把握题目要求,然后再下笔作答。
4.注重培养语言表达的基本能力,读写结合,注重片断作文的训练,注重不同文体的训练。学习时树立“大语文观”,多渠道学习语文,特别是要多体察生活,在生活中学习语言、运用语言。

预测透析
样题1下面一段话中,根据简明原则,可删去的有:
十大女杰今受表彰
今天,人民大会堂鼓乐声声①响起②,获得第三届中国十大女杰称号的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历,辉煌的事业成就,高尚的人生态度,在⑤为自己赢得鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
【点拨】本题考查的是语言的简明。既然“鼓乐声声”,必然已“响起”,因此应去掉“响起”。 “获得第三届中国十大女杰称号的”必然是女性,再说“女性代表”,就重复了。“在……的同时”,为了简洁也应该删掉。“来自”可用也可不用。
【答案】②③⑤⑥⑨⑩
【解读】此类题要看语句中是否有意义相同却重复使用的词语。如果有,根据表意的实际情况,看它们是否有重复的必要,删去后是否影响表达效果。
样题2下面是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃的图片及说明文字,请你认真看图和阅读,根据对“欢欢”的文字说明,请从其它四个福娃中任选一个,归纳概括所包含的丰富寓意,简明地表达出来。

欢欢
欢欢是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。
【点拨】本题是语言运用综合考查题,题干突出强调的是语言的简明。做题时可先看示例,看清该从哪些方面入手来说明。另外,一定注意语言的简练,不可过分渲染。
【答案】贝贝:贝贝传递的祝福是繁荣。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 晶晶:晶晶是一只憨态可掬的大熊。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。 迎迎:迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。 妮妮:妮妮是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。妮妮代表奥林匹克五环中绿色的一环。
【解读】此类题近两年成为考查的重点、热点。在看懂题干和图的前提下,本着简洁的原则尽可能清楚地表达即可。
样题3依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:
建筑是凝固的诗:______;________。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,________,_________。爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬,透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
【点拨】本题从语意连贯的角度考查辨析语境选择语句的能力。解答本题先应该了解所给句子的特点,理解其表达的内容,然后根据上下文(即语境)加以选择。第一段文字所给的两句话,①句从“今”的角度说,②句从“古”的角度说,下面两句话都是“古”在前,“今”在后,所以应选②①;第二段话阐述记忆对人的影响,从所给③④两句的关系看,④句是③句的延伸,所以其顺序应为③④。
【答案】C。
【解读】此类题要注意从一些关键词语上找思路。很多句子都是按照一定的逻辑关系来排列组合的,弄清关系,就可以找到最佳位置。
样题4下列句子的顺序排列正确的一组是:
保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度,但当________、________、_______ 、_______的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗?
①兔子小鸡成为孩子们的玩物 ②耕作的动物在田间劳作
③老虎服服帖帖在舞台上表演 ④用于实验的动物为科学献身
A、①②④③ B、②③①④ C、③①②④ D、②④①③
【点拨】该语段阐明人类并未真正在保护动物。横线左边的句子有两个关键词语“玩弄于掌”、“主宰命运”,其中“玩弄”明显带贬义,程度重,“主宰”显中性,程度轻。再看提供的四个短语可压缩为①兔子小鸡成玩物 ②动物劳作③老虎表演④动物献身,明显可分为两类:①③与②④。再据“玩弄”与“主宰”的先后顺序,即可选出答案C项符合要求。
【答案】C。
【解读】这种定位排序题一定要注意前后对应。不瞻前顾后,就不能很好的照应前后的句子。
样题5下列语句上下文语意贯通、音节和谐的一组是:
A、故乡与游子,这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析,人自离开母体,来到这个纷繁扰攘的世界,便有一种回归母体的冲动,每遇到挫折、痛苦与烦恼,回归母体便成为一种本能的心理反映。因而,母亲与故乡成为文学作品永恒的主题,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
B、唐诗以韵胜,故丰腴;宋诗以意胜,故瘦劲。譬诸花,则唐诗如寒梅秋菊,幽韵冷香; 宋诗如芍药海棠,秾花繁彩。
C、苏州诸园,风骚各领,面目各具:网狮园清雅恬淡,神韵独超;留园秀色夺人,风姿自妙。
D、今夜的林中,决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓,传叫风生,会踏毁了这平整匀纤的雪地;朵朵火燎和生寒的铁甲,会划破这诗情意的世界。
【点拨】这是一种新颖的连贯考查形式。A项,由最后一句中的“因而”可知,后面的内容是上文的结果,上句表原因。而后面有了陈述对象“故乡”,前面再说“母亲与故乡”就语义重复了,可以改为“因而,母亲时常成为艺术家歌颂的对象”。B项,应该注意前后对应,改为“唐诗如芍药海棠,秾花繁彩”“宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香”。C项,为了押韵,应该把“风骚各领,面目各具”改为“各具面目,各领风骚”。
【答案】D。
【解读】这种连贯题往往与病句相结合,难度较大。一定要注意前后对应,看前后文脉是否顺畅。再者结合语音上的音韵和谐,音节和谐是语言连贯的更高的要求。很多同学不知道如何做到音节和谐。一般有这样的几种方法:尾字压韵;结构一致;句子由短而长。
样题6下面是一则广告创意,请谈谈其创意不得体的地方。
[背景]崇山峻岭,绿色无边。
[面]一棵树的年轮剖面,标示100年、200年。
[外音]XX家具,百年典范。
【点拨】这是一种新颖而实用的语言得体考查形式。由最后一句可知,这是家具广告。而这些家具的木料都是上百年的树木,显然与国家保护天然林的政策有违背之嫌。
【答案】与国家保护天然林的政策有违背之嫌,很显然不得体。
【解读】这种语言得体表达题往往与现实生活相结合,难度不小。一定要注意选准角度,看哪一方面有违得体原则。
样题7仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语:(液化气站广告)到家服务,送气上门。
改写为:服务到家,运气上门。
(1) 提示语:(宾馆招贴)衣冠不整,拒绝入内。
改写为:
(2) 提示语:(路边小店)赚钱不多,概不赊

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 教案和课堂实录教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 语言连贯得体——高中语文,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《诗五首》备课笔记
    米洛斯的维纳斯
    沁园春·雪
    世间最美的坟墓
    《重新创造的艺术天地》备课笔记
    《庄子:在我们无路可走的时候》备课…
    鸿门宴教学材料和设计
    语意明确与语言连贯的几个问题
    《外国诗四首》备课笔记
    诗词五首(第五册第六单元):《饮酒》…
    《峡江寺飞泉亭记》备课笔记
    《寓言四则》——《画蛇添足》《买椟…
    《〈枫桥夜泊〉新解质疑》备课笔记
    第六单元《诗词五首》备课笔记
    《不朽的失眠》备课笔记
    《麦琪的礼物》备课笔记
    《闲情记趣》备课笔记
    怎样使语言连贯
    《〈世说新语〉三则》备课笔记
    《近体诗八首》备课笔记
    《词七首》备课笔记
    《灯》备课笔记
    《花的话》备课笔记
    高考语言连贯强化训练
    《观潮》备课笔记
    触龙说赵太后
    语言连贯
    《始得西山宴游记》备课笔记
    解答语言连贯试题的思路
    语言连贯得体
    故都的秋(教学设计)
    烛之武退秦师
    邹忌讽齐王纳谏
    谎言掩盖不住血写的事实
    怎样才能做到语言连贯
    《卧看牵牛织女星》第二课时
    沁园春·长沙
    祝福
    《归去来兮辞》备课笔记
    《寡人之于国也》备课笔记
    《寡人之于国也》备课笔记
    《三峡》备课笔记
    中国人失掉自信力了吗
    勾践灭吴
    说说教学模式(论坛精华帖)
    《世说新语》三则
    《莺》第二课时
    《莺》第一课时
    《写作》教材之素材篇(论坛精华帖)
    教育者,请做一根会思考的芦苇
    《记承天寺夜游》备课笔记
    《周处》备课笔记
    《越巫》备课笔记
    虞美人
    “语言连贯”备考教学设计
    峡江寺飞泉亭记(论坛精华帖)
    荷塘月色
    中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经…
    《诗词五首》备课笔记
    灰姑娘的时钟
    《卧看牵牛织女星》第一课时
    事物的正确答案不止一个
    《晏子故事两篇》备课笔记
    《枫桥夜泊》新解质疑
    “语言连贯”备考教学设计
    麦琪的礼物
    不朽的失眠
    峡山寺飞泉亭记
    始得西山宴游记
    诗词五首(初中第五册第五单元)
    应有格物致知精神
    胡同文化
    食物从何处来
    金庸传奇之美女如云
    时间的脚印
    哥白尼
    唐雎不辱使命
    游褒禅山记
    《汉魏晋五言诗三首》备课笔记
    《五柳先生传》第二课时
    语言连贯题的解题技巧
    话题作文指导
    《茅屋为秋风所破歌》教后记
    琐忆
    琐忆
    巴尔扎克葬词
    散文诗两篇(高二新教材)
    为了忘却的记念
    《勾践灭吴》备课笔记
    《五柳先生传》第一课时
    《渡荆门送别》《秋词》
    《蜀道难》备课笔记
    《阿Q正传》备课笔记
    《孔孟》备课笔记
    《人生的境界》备课笔记
    冬天之美
    《中国当代诗四首》备课笔记
    《杜鹃枝上杜鹃啼》备课笔记
    短文两篇(高二新教材)
    《外国散文两篇》备课笔记
    《烛之武退秦师》备课笔记
    《胡同文化》备课笔记
    《在庆祝北京大学建校一百周年大会上…
    阿Q与教改(论坛精华帖)
    高考语文语言连贯题解题技巧
    《人是什么》备课笔记
    高考语言连贯题解题策略
    2012成考高起点语文语言连贯性指导
    语言连贯练习
    语言连贯有规可循
    语言连贯题练习
    “语言连贯”
    选用句式与语言表达连贯
    寒假专题——解答语言连贯主观题的八…
    “语言连贯”五十六字诀
    高三复习学案——语言连贯
    越巫
    高考语言连贯强化训练
    高考语言连贯解题技巧
    语言连贯
    病句与语言连贯精讲精练
    语言连贯
    解答语言连贯题的几招
    语言运用:(一)语言连贯
    高考语文谈谈语言连贯题的解答方法 新…
    《过万重山漫想》备课笔记
    《中国现代诗四首》——(《再别康桥…
    语言连贯练习
    巧解语言连贯题
    语言连贯专项练习
    病句`标点`语言连贯
    语言连贯专题复习教案
    北京市中考二模语言连贯综合练习汇编
    兰亭集序
    语言连贯答案
    高考语言连贯题的八个基本思考点
    语言连贯的规律及解题方法
    高考语文试卷中语言连贯题的规律
    语言积累与运用专项复习——语言连贯
    高考语言连贯专题练习
    解答语言连贯题的技巧
    高考病句与语言连贯精讲精练病句

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号