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高考语言连贯题的八个基本思考点

五、风格的趋同性

在一段连贯的语句中,前后语言的风格应当趋于同一,要平实都平实,要生动都生动,要庄重都庄重,要简约都简约,要用修辞格都用修辞格。只有这样,才能保证语脉的贯通。如:

阅读下面一段文字,删改线的句子,使整个文段语言风格一致,前后语句音节对称匀整。

①树头红叶翩翩,疏林如。②西风乍紧,犹听莺啼;暖日常喧,又添蛩语。③遥望东南,建几处依山楼谢;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋④笛笙盈座,别有幽情;罗绮穿林,倍添韵致。

这段文字的整体风格是简约古朴,而且第②④句均为对偶句。画线句夹在第②④句之间,相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性,线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩,使之简约古朴,并与前一分句形成对仗,即“近看西北,造三间临水轩斋”。

六、事理的逻辑性

无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。如:

阅读下面一段文字,调整线部分的语序,使语意通畅。

我们的党员干部所要做的就是不断改进作风,强化宗旨意识,①解民忧,②带民富,③知民情,④以实实在在的业绩,⑤以务实求真的作风,实践“三个代表”,赢得群众的拥护和依赖。

从事理逻辑来讲,只有“知民情”,才能“解民忧”,进而才能“带民富”;“务实求真的作风”是取得“实实在在的业绩”的前提和保证。所以,该段线处的语序应调整为:③①②⑤④。

七、组合的俗成性

有些并列词、句的先后顺序很难以一种科学的手段加以定位,它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。比方说“山”与“水”,我们通常都组合成“山水”,而不组合成“水山”如“山水”;再比方说“天”与“地”,我们通常都组合成“天地”,而不组合成“地天”,如“天南地北”。如:

下面①—⑦是从文中横线位置摘录出来的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是 。

“世界屋脊”上的 ,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰

考生解答该题最大的困惑是①与③、④与⑦的组合顺序。“湖泊”与“江河”,人们约定俗成的组合顺序是“江河湖泊”,所以①与③的组合顺序应是③①;“雪”与“冰”人们约定俗成的组合顺序是“冰雪”,如“冰天雪地”,所以④与⑦的组合顺序应是⑦④。

八、音节的匀整性

对音节数错落不同的短语的排序,需要将音节数少的短语排在前,音节数多的短语排在后,以保持整个句子音节的匀整性。如果不注意这一点就会造成“头重脚轻”等音节杂乱的表述毛病。

如上述第三部分的“示例”,就必须将三个七字短语排在前,两个九字短语排在后。再如上述第七部分的“示例”,就必须将四个两字短语排在前,两个五字短语排在中,一个八字短语排在后

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各类 高考语言连贯题的八个基本思考点,教学资料

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