六年级副班主任工作总结
 
        这个学期我担任六年级（2）班的副班主任的工作，这也是我首次担任此职务，主要职责是协助正班主任管理班级，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这也是作为副班主任肩上责无旁贷的重任。虽然这一学期我并没有担任六（2）班的课，但作为副班主任就应该要了解学生的方方面面，因此我主动通过平时带队做操，晨跑，外出参观，例如凤岗一日游，秋游，例如深圳海洋公园，以及在课间到班上走走，跟学生闲聊，去慢慢了解他们。我认为，在协助班主任有效地进行班级管理的过程中，不能仅*一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。本人就这学期的工作作一个总结：

一．积极抓紧教育工作。
在教育教学工作中我也遇到了不少困难，可能是因为经验不足。针对这些情况，我虚心向正班主任和有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，该如何做好一个副班主任。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
二．培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，平时跟学生聊天的时候注重他们的学习，了解他们的困难，并鼓励他们积极参与活动，多动口、动脑、动手。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性。
三．做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

    今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
 
 
 
 
 
 
六（2）班副班主任　邹玉玲
2008年1月14日