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第一学期中队工作总结
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第一学期中队工作总结
五（1）中队辅导员 伍琼珍
刚接手五（1）中队，第一次进入教室就发现，这个班什么都乱七八糟的，桌子摆得歪歪扭扭，笑声、说话声、拍桌子的声音……比集贸市场还热闹，见到有老师来了，还是我行我素，丝毫没有停下的意思——对我这个毫无小学教学经验和班主任工作经验的老师来说，这一切，无疑意味着我的小学教学生涯第一步迈得相当艰难。但是，我决不是一个知难而退的人！所以，我必须使出浑身解数，解决目前存在的问题。我给了自己两个星期的时间去观察，找问题、想办法。通过观察，我制定了如下方针：
第一，规范学生的纪律。我发现这个班纪律很懒散，特别在老师不在的时候，班干根本压不住吵闹的同学。于是，从日常行为规范，到文明礼仪和卫生习惯，我一点一滴地要求他们做好。课堂纪律不好，老师在上面讲课，学生就在下面吵闹、做小动作。最初的一个月，每周的队会，我都要求他们，只要老师往讲台上一站，你们就必须马上安静下来听老师讲。平时在上课的时候，只要他们下面有声音，我马上会停下来，什么也不说，就直直地盯着他们看，等他们完全安静下来，坐端正了，我才继续往下面讲。经过一段时间的训练，课堂纪律大有改善。上课说话的同学少了，专心听课，认真做笔记的同学多了。并且现在他们已经养成了习惯，只要老师进入教室，他们都能够很快的安静下来，并且拿出书本来学习。这个在早操之前和下午上课之前这段时间表现得相当好。
第二，规范卫生管理制度。这个班的卫生状况只能用一个字来形容：差！值日生值日拖拖拉拉，扫地总是应付了事。同学的保结意识不强，刚扫过的地板，不到三两分钟，又到处是纸屑。公共地区也屡遭扣分。经过我和队干的商量，决定实行卫生负责制，卫生委员向班主任负责，值日班干向卫生委员负责，值日组长向值日班干负责。值日生向组长负责，监督全班同学保结，谁的座位有垃圾、纸屑，必须第一时间捡干净。如果被扣了分，除了追究乱扔垃圾的同学的责任，值日生、值日班干、卫生委员也跟着受罚。责任到人之后，同学和班干对卫生都不再是漠不关心了，经常见到有同学很自觉地弯腰捡地上的纸屑等，班上的地板总是干干净净的。公共地区也没有被扣分了。
第三，狠抓作业情况。开学之初，我发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所以，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。对于那些经常不交的，下午放学后留在办公室，完成了再回家。这样实行了一个月之后，不交作业的情况就很少见了。
第四，推行“一帮一”的方法。我们班的学习成绩参差不齐，好的好，差的差，为此，我就采用以好带差的方法。在座位的安排上，尽量的把成绩好的和成绩差的编在一起，让好的同学带动和帮助差的同学，让差的同学学习上有什么问题，能够询问同桌，及时解决。这一点，大部分同学都表示满意，并都能在这种合作中取得进步。
第五，我还在班中实行竞争制度，设立了“超级大赢家”这一奖项，哪一组纪律好，可以加分，全组同学在各科的测试中全部过关或者排名第一，也可以加分。这个制度实行后，组与组之间无论在学习上还是纪律上，都形成了竞争。并且，所有同学都互相监督，互相帮助，共同努力。
第六，团结队干。一个好的班队集体，离不开队干的成功管理，一个好的班主任，也应该把所有班队干团结在自己周围，让他们成为自己的左右手。所以，开学之初，我就沿用了他们四年级时的队干制度，召开队干会，鼓励他们发挥自己的管理能力，共同管好班集体。通过每周一次的班干会议，原来处于懒散状态的班干集体逐渐凝聚起来，他们不再各自为政，而是合作起来，一旦出现问题，所有班队干群起而攻之。使得我们中队的坏风气逐渐得以纠正。
经过努力，我们班的班风逐渐好转，由第一个月被扣17分到第二个月扣5分，第三个月，我们班终于拿到了盼望已久的文明班红旗，全班同学为之而欢呼、拥抱，还互相鼓励，下个月再努力争取拿红旗。看到这一切，作为班主任的我，怎能不开心呢。
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来源：中国哲士网
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