2007-2008学年度第二学期
一年级数学教学总结
任课老师：莫艳妮
一、基本情况概述
      这学期我担任了一年级2班和班4的数学课，共有学生83人。虽然学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一年多的努力也完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等。但是也有个别学生由于智力不好，接受能力差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现对一个学期的工作作以下总结：
二、付出的努力
     1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
    2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
    3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
    4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在数学课后，我利用副科或放学后的时间对后进学生进行相应的基础知识辅导，特别是讲解书上的知识点和练习题，及作业中、试卷中出现的错题，尽量使后进生能掌握基本的知识点。对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，我还注重他们学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

三、存在的不足
1、由于学生个体的差异及学校工作的烦琐，让我不能真正的做到堂堂清，周周清，月月清，对班上的几个后进生的学科薄弱知识点没有及时补上。
2、虽然成立了班上的帮带小组，但是由于分工的不恰当及学生的方法不到位，这个帮带小组并没能起到带动后进生的作用。
3、与家长联系不够，没有与家长及时反应学生的在校情况，导致家校教育脱节。
4、对于试卷中、作业中的错题马虎放过，没有及时注意和学生讲解
四、下学期改进的措施
    1、狠抓学风。
 我所教的两个班，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有几个学生，学习上存在的问题不敢问老师，上课不懂装懂的情况，这样就严重影响了成绩的提高。还有些学生学习不感兴趣，有些是没有努力去学，下学期我将为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，并帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。
2、狠抓课堂纪律
本学期是学生进入学校学习的第二学期，课堂纪律会比上学期有较大进步，但由于少数学生的嘴巴多，手脚多或控制能力超差，导致老师在课堂上需要不断的费时去强调课堂纪律，去训话等等。下学期，我会更严格的要求学生，让他们做到上课坐端正，认真听课，务必做到课堂上不能与周围的学生讲话。
3、尽可能的抽空较多时间为班上的后进生补习，真正做到查漏补缺。
4、多与家长联系沟通，做到家校结合，共同管好抓好学习的学习。
   本学期的期末成绩并不理想，我一定会从中吸取教训及总结经验，争取下学期把各方面的工作做得更好。