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教育资料 [组图]八年级物理下册教学计划 文章
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情况分析：
上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较
。上课时，学生的学习
性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作
改进，让学生
学习的主人，
探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，
学习的
的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
在师生的
努力下，才能
预期的目的。
思想：
教育方针，
素质教育；
以
课程改革为教学工作
；
更新教师教育观念、转变教师与学生的学习
，优化教学管理，
学生德、智、体、美、劳等
的
学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
传统的教学模式，注重学生的
与学生生活、科学、技术和社会相
的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的
：
物理学及其
技术中产生的
历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学
物理知识，而且还包科学的
方法，科学
和科学精神。
的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量
方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
的过程，能简单描述所观察的物理
问题的能力。
科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能
不同渠道收集信息，有
性，学习信息
问题，有
的观点，
反馈意见的意识，有
对自然的好奇，
，对大自然有亲近，热爱
自然界和日常生活中的物理道理。
的信心和决心，能体验战胜
符合科学规律的
与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正
的使命和责任感。
科学创新的意识。
，而
去复制知识，学生
科学的
物理学与生活、社会有着极为深密和
的
在
教学中，要
本地
采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件