平凡如你
却是乐谱中最响亮的一个音符
（二）数学能借用文学语言表现它的美，其实我们也常借用数学语言来表现生活中的理趣，如我们常说人生的坐标，喻指人生的方向、定位，这自有其特殊的韵味。又如散文作家余秋雨在回答读者问他是否真的在《借我一生》这部作品后不再写作了，他这样说：“到《借我一生》，我已完成我人生创作的一个抛物线。”抛物线就很形象地说明了他创作从起始到高峰到回落的过程，的确是理趣盎然。
⑴同学们试从生活中找一个话题用数学语言来表述，或找出用数学语言来表达某种意思的熟语。
（提示：想一想，正数、负数、平行线、等号、180度、圆点、半径、无穷大、分母、分子等等数学术语可以用来说明生活中的什么道理、现象。）
例：这两种人是不能划等号的/他们家的存款永远是负数/昨天还对小李点头哈腰的，今天就来了个一百八十度的大转弯，竟对着小李破口大骂/他呀，还是像十几年前那般保守，永远也走不出
像熟语中的“不管三七二十一”“二一添作五”“三下五除二”“二八佳丽”“九九八十一难”。
⑵诗歌中有没有用到数字的？数字在诗中有何妙用？
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”每句都有数，也许是巧合，也许是有意为之，正是利用数字既写出了两个黄鹂的欢快小景，又表现出了一行白鹭、千秋雪、万里船的阔大壮丽的景色。
“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。”在这里没有数字，单是后面一句就显得突兀，也平淡寡味，而有了数字的铺垫，于是乎，烘云托月，“香山红叶红满天”便轰轰烈烈的出场了，顿时满眼的红呈现读者眼前，无限的辉煌灿烂。
三、结束语
通过学习，我们意深切地感受到，数使我们的生活精彩，更使我们的生活美丽。相信同学们会更加地喜爱数，喜爱科学；今后踏进数的王国里面去探索，去创造，从而取得新的成果。能否如此，我们借本文最后一句话作答：我们且拭目以待。
